KAVRAMSAL SÖZCÜKLER GENEL STRATEJİLER İPUÇLARI:
YAPISAL İPUÇLARINI KULLAN:sözcük türetim yolları hakkında bazı yapısal ipuçlarının bilinmesi,hem sözcük öğreniminde hemde mevcut sözcüklerin anlamlarını çıkarmada önemli rol oynar.herhangi bir kavramsal sözcüğün kökü,aynı sözcükten türetilen diğer bütün sözcüklerin ortak noktasıdır.dolayısıyla İngilizcede sözcük kökünün başına eklenen önekler ve sonuna eklenen sonek biçimleri ile pek çok yeni sözcük üretmek mümkündür.başka bir deyişle karşılaşılan bir sözcüğün nasıl türetildiğini kestirip anlamını tahmin etmek mümkündür.
BAĞLAMSAL İPUÇLARINI KULLANIN:
Bağlamsal ipuçları okuyucuların özellikle anlamını bilmediğimiz sözcüklerle karşılaştığımızda sözcüğün anlamını tahmin edebilmek için önemli bir tekniktir.bunlar genellikle sözcüğün kullanıldığı paragraf yada cümlelerde kullanınlır.
| Noktalama ,…..,/…./….:/-…- |
| Tanımlamada kullanılan kalıp- is/was,mean,refer to,is called,can/may be
Laşmış ifadeler described as,can/may be defined as |
| Zıtlık gösteren bağlaç ve ifadeler while,whereas,on the contrary,on the othe
r hand but,yet,unlike,however,although |
| karşılaştırma yaparken kullanılan
sözcükler similarly,in the same way,both,likewise |
| Örnek verilirken kullanılan sözcükler for example,for instance,such as such,like |
| Aynı düşünceyi başka bir şekilde that is,in other words,to put the same
Tekrar ederken kullanılan sözcükler thing in another way, |
| Eş anlamlı ve zıt anlamlı sözcükler ,bir sonraki cümlede yapılan açıklamalar. |
SORU KÖKÜNDE KULLANILAN İLGEÇLERE DİKKAT EDİN
Grammar:
1)noun+of+noun yapısı cümlenin devamında tekrar ediliyorsa birinci ismin tekrarından kaçınmak için ‘that’ yada’those’’the one’ yada ‘the ones’ gibi ifadeler kullanılır.
2)ne kadar …… olursa olsun anlamını however+adj/adv+subject+verb kalıbıyla verebiliriz.
3)fınd+ıt+adj+to infinitive kalıbı vardır.
4)hardly,hardly ever,barely,little,scarcely gibi ifadelere dikkat edilmelidir,çünkü bulundukları cümlelerin anlamını olumsuzlaştırır.
Ayrıca almost ,nearly,ve practically ifadelerinede dikkat edilmelidir.bu ifadeler eylemleri nitelediklerinde o eylemin gerçekleşmediğini ifade ederler.
5)roughly:about,around nearly anlamına gelir bağlaç olarakta kullanılır.
6)so……that yapısı neden-sonuç bildirir.
7)kesin bir zamanın verilmediği bilinmediği ve eylemden çok eylemin getirdiği sonucun önem taşıdığı durumlarda PRESENT PERFECTKULLANILIR.
8)kimi zaman,zaman yada yer yer adları sadece bir –nesne-olarak kullanılırlar.bu gibi durumlarda ,nesne oldukları için kullanılacak ilgi zamiri ‘when’ yada ‘where’ değil ‘which ‘ yada ‘that’olacaktır.
9)yer bildiren bir isim o isme ait bir ilgeçle in at etc.birlikte which ilede nitelenebilir.benzer bir biçimde ,zaman bildiren bir isim o isme ait bir ilgeçle on , at,etc.birlikte ‘which’ilede tanımlanabilir.
10)isim cümleciğicümlede özne görevini üstleniyorsa bu yapıya uygun olarak oluşturulan isim cümleciği WHETHER ile kurulmalıdır.
COORDİNATİNG CONJUCTIONS
| And | Ve |
| Or | Ya da yoksa
|
| nor | Ne de |
| but | Fakat |
| For | Çünkü |
| so | Bu yüzden |
| yet | Fakat,yinede |
| Both…and | Hem……..hemde |
| Not only……but also | Sadece….değil aynı zamanda …. |
| Either…..or | Ya…….ya da |
| Neither….nor | Ne…ne de |
11) nor bağlacının kullanıldığı cümle devrik cümledir.
12)both….and bağlacının birleştirdiği isimler cümlede özne olarak kullanılıyorsa eylem her zaman çoğuldur.
13) not only……but also bağlacı iki cümleyi birleştiriyorsa not only den sonra gelen cümle devrik cümledir.
14)not only…..but also,either …..or ,neither ….or bağlaçları cümlenin öznesini birleştiriyorsa eylemin tekilmi çoğulmu kabul edilmesi gerektiğini eyleme yakın olan öge belirler.
COMMON WORDS USED IN ADVERB CLAUSES
| TIME | CAUSE AND EFFECT | CONTRAST | CONDITION |
| AFTER
BEFORE WHEN WHİLE AS BY THE TIME(THAT) SİNCE UNTIL TILL AS SOON AS ONCE AS/SO LONG AS WHENEVER EVERYTİME THE FIRST TIME THE NEXT TIME THE LAST TIME |
BECAUSE
SİNCE AS NOW THAT SEEING THAT AS AS/SO LONG AS INASMUCH AS SO THAT IN ORDER THAT |
EVEN THOUGH
ALTHOUGH THOUGH
DİRECT CONTRAST: WHEREAS WHİLE |
IF
UNLESS ONLY IF WHETHER OR NOT EVEN IF PROVIDING(THAT) PROVIDED(THAT) IN CASE(THAT) IN THE EVENT THAT |
| PURPOSE | MANNER | ||
| SO THAT
IN ORDER THAT IN CASE FOR FEAR THAT LEST |
AS
AS IF AS THOUGH |
||
15)ayrıca due to ,on account of ,owing to ,thanks to,as a result/consequence of gibi ilgeçler işlevsel olarak neden bildiren zarf cümlecikleriyle aynı görevi üstlenebilirle.ancak yapısal olarak ilgeçler cümlecik değil PHRASE oluşturmada kullanılır.
16)neden-sonuç ilişkisi therefore ,as a result /as a consequence,consequently,thus,so gibi ifadelerlede sağlanabilir.bu ifadelersöz dizimsel açıdan neden bildiren cümlecikten sonra kullanılırlar.
17)ayrıca in order to ,so as to,to ifadelerininde amaç bildirmek için kullanıldığı hatırlanmalıdır.
18) ıf clause type 1 = ıf+present simple tense,present simpole or future tense
If clause type 2=ıf+simple past,would+simple form of the verb
Type 3=ıf+past perfect,would have+past participle
CÜMLE TAMALAMA STRATEJİLER
- soru kökünde veya seçenekte verilen bağlaca bakarak cümleler arasında ne tür bir ilişki olması gerektiğini saptayın.sebep –sonuç,zıtlık vs.
- zaman ilişkisi gösteren zarf cümleciklerinde zaman(tense)uyumuna dikkat edin
- yardımcı eylem yada kip belirteci ile başlayan her cümle soru cümlesi olmayabilir.devrik cümlelerde bu şekilde oluşturulur.
- Soru kökünde veya seçeneklerde verilen ve sıfat cümleciklerini gösteren ilgi zamirlerine dikkat.
- Soru kökünde kullanılan bazı ifadeler doğrudan isim cümleciklerini gösterir.
- Wish-clause yapısına dikkat
- If-clause yapısına dikkat.
PARAGRAF TAMAMLAMA STRATEJİLER
-ingilizce paragrafın metinsel bütünlük özelliğini tanıyın:
Anatomy of the english Paragraph
Paragarafın konusunu belirleyerek önceki ve sonraki cümlelerde konu ilşkisini saptayın.
Paragrafta kullanılan belirli zaman yapılarını doğru seçeneği ararken bir ipucu olarak kullanabilirsiniz.
Paragrafta ve seçeneklerde kullanılan zamirlerin gönderme yaptığı sözcüklerle uyumuna dikkat edin.
Kronolojik ve önem sıralamasında kullanılan sözcükler paragraf akışını gösteren önemli ipuçlarıdır.(bağlaçlar)
Emin olmak için işaretleyeceğiniz seçeneği paragrafa yerleştirip bir kez hızla okuyun.
UYGUN OLMAYAN CÜMLELER.
-Metinsel bütünlük özelliğine göre paragrafın konusunu belirleyin.
-önceki ve sonraki cümleler arasındaki konu ilişkisini saptayın.
-zamir kullanımına ve zami,rlerin gönderme yaptığı sözcüklerle uyumuna dikkat edin
-cümlelerde kullanılan zaman uyumunu,anlam bütünlüğünü koruyan önemli bir ipucu olarak kullanabilirsiniz.
-cümleler arasında kullanılan zarflar ve bağlaçlar metinsel bütünlüğü ve birlikteliği göstern ipuçlarıdır.(ek bilgi vermek,karşılaştırma yapmak,örnek vermek,özetlemek)
-işaretleyeceğiniz seçeneği paragraftan çıkarark soru kökündeki cümleleri bir kez hızla okuyun.
DURUMA UYGUN DÜŞEN İFADELER
-soru kökünde iletişimsel durumun amaç ve işlevini belirleyin
KPDS ‘de çoğunlukla sorulan ^^amaçlar /dil işlevleri^^ arasında aşağıdakiler yer almaktadır:
Belirli bir duyguyu ifade etmek
Bilgi istemek
Davet etmek
Daveti geri çevirmek
Eleştirmek
İkna etmek
Özür dilemek
Pişmanlık ifade etmek
Randevu almak
Rica etmek
Sakinleştirmek
Savunmak
Talimat vermek
Tanıştırmak
Tavsiyede bulunmak
Teselli etmek
Teşvik etmek
Uyarmak
Yalanlamak
Yardım istemek
-konuşma durumunda verilen iletişimsel içeriği saptayın
-iletişim durumunun biçimselliğini doğru olarak saptayın
-iletişimsel durum ve söylenecek sözün nicelik açıdan eksik yada fazla olmamasına dikkat edin
-soru kökünde dolaylı anlatım olup olmadığını belirleyin.
-nezaket kurallarını unutmayın.
DİALOG TAMAMLAMA
-diyaloglardaki bilgi alışverişinde kullanılan soru türlerini tanıyın.(WH QUESTİON OR YES/NO QUESTİON)
-diyalogta kullanılan zamir ve zamir göndermelerine dikkat edin.
-diyalogta kullanılan zamanı ipucu olarak kullanın.
-her konuşmacını ifadelerinin kendi içinde tutarlı olması gerektiğini unutmayın
-önceki-sonraki cümleler arasındaki ilişkilere dikkat ederek ,işaretleyeceğiniz seçeneğin anlam bütünlüğünü sağladığından emin olun.
READING PASSAGE
–parçanın konusu yada ana fikrini bulmaya yönelik sorular:
–the passage is mainly concerned with…..
-the passage largely deals with
-the main concern of the passage….
-the main subject of the passage….
-the main idea of the passage
The main point point of the passage is that….
-the main arguement of the passage is that….
-the passage describes
-the passage emphasizes…..
-the passage gives ageneral account of ..
-ın this passage ,the writer has set out to…..
Parçada açıkca belirtilen yargı ve ifadelerle ilgili sorularda
–according to the witer/author….
-according to the passage
-it is stated in the passage that….
-it is argued in the passage that…
-it is suggested in the passage that…..
-the writer /author points out that…..
-the author argues that…
-the writer explains that…
-the witer suggest that….
The writer is of the opinion that….
-the passage explains that….
-ıt is obvious from the passage that….
-ıt is clear from the passage that…..
–parçada ima edilen bilgi yada yargıyla ilgili sorular:
–one understands from the passages that….
-one infers from the passages that….
-one can/ may conclude from the passage that….
-we learn from the passage that
-it is implied in the passage that….
-it is shown in the passage that…..
-ıt can be inferred from the passage that…
-parçayla ilgili ilk soruyu okuyun
-tüm parçayı bir kez dikkatle okuyun
-parçayı okurken analiz edin
-parçada önemli yargı yada ifadeleri gösteren yapısal ipuçları veya bağlaçlara dikkat edin.
-parçayı okurken tarih ,saat ve örnekleme gibi ayrıntılar üzerinde yoğunlaşmayın
-kullanılan dilbisi yapılarınada dikkat edin
-parçayla ilgili her soru kökünü dikkatle okuyun
Soruları verilen bilgiler doğrultusunda yanıtlayın(sizden yorum istemediği sürece yorum yapmayın.)