Aşağıdaki paragraflarda düşünceyi geliştirme yollarından hangilerinin kullanıldığını paragrafların altındaki boşluklara yazınız. Her paragrafta bir düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır. Bugünün gençliği, daha iyi yetişmiş ve daha kültürlüdür. Benim gençliğime kıyasla daha kolay yetişiyor gençler. Ancak bugünkü gençler bizim gençliğimize göre daha az okuyor. Bu da onların günümüz şartlarına göre daha fazla gelişmelerini engelliyor. ………………………………….. Birikimsiz yazarlık …
8.Sınıf Türkçe Ders Notları
CÜMLENİN ÖĞELERİ YÜKLEM : Cümlede işi, hareketi, yargıyı, bildiren çekimli unsura denir. Not :Bir cümle birden çok öğeden oluşabileceği gibi tek bir yüklemden de oluşabilir. * Ertesi gün okula müfettişler gelmişti.(C) * Düşünüyorum (C) * Güzeldi. ( C ) Not:Yüklem genlikle cümlenin sonunda bulunur; ancak günlük konuşmalarda, atasözlerinde ve şiirde yüklemin yeri değişebilir. *Gel çabuk …
Öğelerle ilgili Uyarılar : Öğe Vurgulaması : Cümlede, yüklemden hemen önce gelen öğe, kullanıldığı yere göre en çok vurgulanan öğedir. Örnek : Ayşe, yazdığı cümleyi arkadaşına yüksek sesle okudu. Ayşe, yazdığı cümleyi yüksek sesle arkadaşına okudu. Ayşe, arkadaşına yüksek sesle yazdığı cümleyi okudu. Arkadaşına, yazdığı cümleyi yüksek sesle Ayşe okudu. Soru edatı “mi” cümlede hangi …
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -7.Sınıf Ders Notları -8.Sınıf Ders Notları 7.Sınıf Türkçe Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
CÜMLEDE ANLAM KONU ÖZETİ VE ETKİNLİKLER SEBEP (NEDEN) – SONUÇ CÜMLELERİ Bir eylemin hangi gerekçeyle gerçekleştiğini veya gerçekleşmediğini belirten cümlelerdir. Not: Cümlenin yüklemine ‘’Niçin?’’ sorusu sorulduğunda cevapsız kalmaz. Örnek: Yere düştüğü için ağlıyordu. Örnek: Malzeme yetersizliğinden okul inşaatı tamamlanamadı. AMAÇ – SONUÇ CÜMLELERİ Eylemin hangi gaye ile yapıldığını belirten cümlelerdir. Not: Bu …
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları Projeler
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları -8.Sınıf Etkinlikleri 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -7.Sınıf Ders Notları -8.Sınıf Ders Notları 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
İlgili Kategoriler -8.Sınıf Ders Notları -8.Sınıf Etkinlikleri 8.Sınıf Türkçe Ders Notları
8.SINIF TÜRKÇE DİL BİLGİSİ DERS NOTLARI FİİLİMSİLER Fiillere getirilen birtakım eklerle oluşturulan; fiillerin isim, sıfat, zarf şeklini yapan sözcüklere fiilimsi denir. Fiilimsiler, eylemden türeyen, ancak eylemin bütün özelliklerini göstermeyen sözcüklerdir. Bunlar bir fiil gibi olumsuz yapılabilir; ancak bir fiil gibi çekimlenemez.Fiilimsiler kendi arasında 3’e ayrılır. 1)İsim-Fiil (Ad-Eylem/Mastar): Fiillere getirilen “-ma, -me, -mak, -mek, -ış, -iş, -uş, -üş” ekleriyle getirilmesiyle …
Deyimler, gerçek anlamlarının dışında anlam kazanan sözlerdir. Deyimler, en az iki sözcükten oluşur. Deyimler, çoğunlukla mecaz anlamlı kelimelerden oluşur. Deyimler, bir kavramı veya bir olayı ilgi çekici ve hoş bir şekilde anlatır. Deyimleri oluşturan kelimelerin yerini değiştiremeyiz. Deyimleri oluşturan kelimelerin yerine başka kelimeler yazamayız. Abayı yakmak Aşık olmak, birisini çok sevmek Etekleri zil çalmak Çok …