10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | Yalnız II |
B | I ve II |
C | I, II veII |
D | Yalnız I |
E | Yalnız III |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | Yalnız III. |
B | Yalnız II |
C | Yalnız I |
D | I ve III. |
E | I, II ve III. |
Soru 3 |
A | Saltuklular |
B | Mengücekliler |
C | Germiyanoğulları |
D | Danişmentliler |
E | Artuklular |
Soru 4 |
A | Artuklular − Mardin |
B | Mengücekler − Erzincan |
C | Saltuklular − Erzurum |
D | Danişmentliler − Siirt |
E | İnaloğulları − Diyarbakır |
Soru 5 |
A | Artukoğulları |
B | Çaka Beyliği |
C | Mengücekler |
D | Saltuklular |
E | Danişmentliler |
Soru 6 |
A | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
B | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
C | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
D | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
E | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
Soru 7 |
A | Miryokefalon |
B | Yassıçemen |
C | Malazgirt |
D | Kösedağ |
E | Dandanakan |
Soru 8 |
A | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
B | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
C | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
D | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
E | Moğol baskısının sona ermesi |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | II ve III |
C | Yalnız II |
D | Yalnız I |
E | I ve II |
Soru 10 |
A | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
B | Doğu dünyasının zengin olması |
C | Kilisenin gücünün azalması |
D | Bizans’ın yardım istemesi |
E | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
Soru 11 |
A | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
B | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
C | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
D | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
E | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | II,III |
B | I, II ve III |
C | Yalnız I. |
D | Yalnız II |
E | I , II |
Soru 13 |
A | Has |
B | Mülk |
C | Tımar |
D | İkta |
E | Vakıf |
Soru 14 |
A | Anadolu Selçukluları |
B | Büyük Selçuklular |
C | Memlûklar |
D | Karahanlılar |
E | Gazneliler |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | Yalnız II |
B | Yalnız I |
C | I, II ve III |
D | I ve II |
E | II ve III |
Soru 16 |
A | Fütüvvet |
B | Lonca |
C | Gedik |
D | Ahi |
E | Tımar |
Soru 17 |
A | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
B | Malların kalite denetimini yapmak |
C | Esnaflar arasında davalara bakmak |
D | Üretici ve tüketiciyi korumak |
E | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
Soru 18 |
A | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
B | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
C | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
D | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
E | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Karamanoğulları |
B | Osmanoğulları |
C | Candaroğulları |
D | Dulkadiroğulları |
E | Germiyanoğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
B | Padişahların özellikleri |
C | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
D | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
E | Adalet ve hoşgörü politikası |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız I |
B | Yalnız III |
C | I ve II |
D | Yalnız II |
E | I, II ve III |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I ve II |
B | Yalnız I |
C | I, II ve III |
D | Yalnız II |
E | Yalnız III |
Soru 23 |
A | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
B | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
C | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
D | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
E | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
Soru 24 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | Sırpp Sındığı Savaşı |
C | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
D | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
E | II. Kosova Savaşı |
Soru 25 |
A | Orhan Bey |
B | Osman Bey |
C | II. Murat |
D | II. Murat |
E | I. Bayezid |
Soru 26 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | Ankara Savaşı |
C | Sazlıdere Savaşı |
D | Niğboluu Savaşı |
E | I. Çirmen Savaşı |
Soru 27 |
A | Müsamaha |
B | İskân |
C | Adalet |
D | Vicdan |
E | İstimâlet |
Soru 28 |
A | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
B | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
C | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
D | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
E | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
Soru 29 |
A | Kadı ve subaşı tayin eder. |
B | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
C | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
D | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
E | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Bacıyân-ı Rûm |
B | Azebler |
C | Abdalân-ı Rûm |
D | Ahiyân-ı Rûm |
E | Gaziyân- ı Rûm |
Soru 31 |
A | Çelebi Mehmet |
B | I. Murat |
C | I. Selim |
D | Yıldırım Bayezid |
E | II. Murat |
Soru 32 |
A | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
B | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
C | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
D | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
E | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
Soru 33 |
A | Çelebi Mehmet |
B | Yıldırım Bayezid |
C | I.Murat |
D | II. Murat |
E | Orhan Bey |
Soru 34 |
A | Taht kavgalarının yaşanması |
B | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
C | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
D | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
E | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
Soru 35 |
A | Şah Kulu İsyanı |
B | Baba Zünnûn İsyanı |
C | Buçuk Tepe İsyanı |
D | Şeyh Bedreddin İsyanı |
E | Düzmece Mustafa İsyanı |
Soru 36 |
A | Yıldırım Bayezid |
B | I. Murat |
C | Osman Bey |
D | II. Murat |
E | Çelebi Mehmet |
Soru 37 |
A | Koyunhisar |
B | Çirmen |
C | I. Kosova |
D | Sazlıdere |
E | Sırpsındığı |
Soru 38 |
A | I.Murat |
B | Yıldırım Bayezid |
C | II.Mehmet |
D | II.Murat |
E | Çelebi Mehmet |
Soru 39 |
A | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
B | Devşirme kökenlidirler. |
C | Devletten maaş alırlar. |
D | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
E | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
Soru 40 |
A | I. Murat |
B | I. Selim |
C | I. Bayezid |
D | Orhan Bey |
E | I. Mehmet |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Yaya ve müsellem |
B | Ahiyân-ı Rûmlar |
C | Tımarlı Sipahiler |
D | Yeniçeriler |
E | Azebler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Turnalar |
B | Sakalar |
C | Müsellemler |
D | Azaplar |
E | Derbentçiler |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | Yalnız I |
B | I ve II |
C | Yalnız II |
D | II ve III |
E | I, II ve III |
Soru 44 |
A | Zeâmet-Tımar-Has |
B | Tımar-Zeâmet-Has |
C | Has-Tımar-Zeâmet |
D | Zeâmet-Has-Tımar |
E | Has-Zeâmet-Tımar |
Soru 45 |
A | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
B | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
C | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
D | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
E | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
Soru 46 |
A | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
B | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
C | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
D | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
E | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
Soru 47 |
A | Cebeciler |
B | Azaplar |
C | Yaya ve Müsellemler |
D | Gönüllüler |
E | Yeniçeriler |
Soru 48 |
A | Veziriazam |
B | Defterdar |
C | Beylerbeyi |
D | Kaptanıderya |
E | Sancak Beyi |
Soru 49 |
A | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
B | İslamiyet’i yaymak |
C | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
D | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
E | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
Soru 50 |
A | Acemi Ocağı |
B | Humbaracılar |
C | Cebeci Ocağı |
D | Sipahiler |
E | Sıbyan Mektebi |
Soru 51 |
A | Sancağa Çıkma |
B | Devşirme Sistemi |
C | Pençik Sistemi |
D | Kapıya Çıkma |
E | Kafes Usulü |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Defterdar |
B | Şeyhülislam |
C | Nişancı |
D | Kazasker |
E | Veziriazam |
Soru 53 |
A | Humbarahane - Askerî eğitim |
B | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
C | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
D | Medrese - Dinî eğitim |
E | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Eğitim |
B | Hukuk |
C | Din |
D | Askerlik |
E | Ekonomi |
Soru 55 |
A | İmâret |
B | Enderun |
C | Medrese |
D | Lonca |
E | Külliye |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | I ve II |
B | Yalnız II |
C | I, II ve III |
D | Yalnız I |
E | II ve III |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | I ve III |
B | II ve III |
C | I ve IV |
D | III ve IV |
E | Yalnız IV |
Soru 58 |
A | Hat |
B | Dokumacılık |
C | Heykel |
D | Çini |
E | Ahşap işlemeciliği |
Soru 59 |
A | Hacı Bektâş-ı Velî |
B | Ahmet Yesevî |
C | Yunus Emre |
D | Ahî Evran |
E | Hacı Bayram-ı Velî |
Soru 60 |
A | Âyan |
B | Berâya |
C | Umerâ |
D | Ulemâ |
E | Reâya |
Soru 61 |
A | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
B | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
C | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
D | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
E | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | I ve II |
B | Yalnız I |
C | II ve III |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 63 |
A | Yavuz Sultan Selim |
B | Kanunî Sultan Süleyman |
C | Fatih Sultan Mehmet |
D | II. Bayezid |
E | II. Murat |
Soru 64 |
A | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
B | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
C | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
D | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
E | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
Soru 65 |
A | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
B | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
C | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
D | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
E | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
Soru 66 |
A | Sinop |
B | Amasra |
C | Kırım |
D | İstanbul |
E | Trabzon |
Soru 67 |
A | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
D | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
E | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
Soru 68 |
A | Ceneviz |
B | Venedik |
C | İspanya |
D | Fransa |
E | İtalya |
Soru 69 |
A | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
D | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
E | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
Soru 70 |
A | Kapitülasyonların verilmesi |
B | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
C | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
D | Gümrük indirimi uygulamaması |
E | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
Soru 71 |
A | Evkaf defterleri |
B | İcmâl defterleri |
C | Mühimme defterleri |
D | Tahrir defterleri |
E | İmtiyaz defterleri |
Soru 72 |
A | Sancak Beyi |
B | Müderris |
C | Kethüda |
D | Atabey |
E | Lala |
Soru 73 |
A | Edirne Sarayı |
B | Topkapı Sarayı |
C | Dolmabahçe Sarayı |
D | Yıldız Sarayı |
E | Beylerbeyi Sarayı |
Soru 74 |
A | Şeyhü’l-islâm |
B | Defterdar |
C | Kazasker |
D | Müderris |
E | Kadı |
Soru 75 |
A | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
B | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
C | Müsadere usulünün uygulanması |
D | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
E | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
Soru 76 |
A | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
B | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
C | Kilisenin din istismarında bulunması |
D | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
E | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Presbiteryenlik |
B | Protestanlık |
C | Anglikanizm |
D | Kalvenizm |
E | Ortodoksluk |
Soru 78 |
A | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
B | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
C | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
D | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
E | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, III |
B | I, II , III |
C | Yalnız II |
D | II ,III |
E | Yalnız I |
Soru 80 |
A | Kristof Colomb |
B | Vasco de Gama |
C | Amerigo Vespuçi |
D | Del Kano |
E | Bartelmi Diaz |
Soru 81 |
A | Cebre |
B | Gelibolu |
C | Çeşme |
D | Preveze |
E | İnebahtı |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | II ve III. |
B | I ve II. |
C | Yalnız II. |
D | Yalnız I. |
E | I, II ve III. |
Soru 83 |
A | Edirne Segedin Antlaşması |
B | İstanbul Antlaşması |
C | Amasya Antlaşması |
D | Ferhat Paşa Antlaşması |
E | Kasrı Şirin Antlaşması |
Soru 84 |
A | Sokullu Mehmet Paşa |
B | Barbaros Hayrettin Paşa |
C | Pertev Paşa |
D | Müezzinzâde Ali Paşa |
E | Kılıç Ali Paşa |
Soru 85 |
A | İnebahtı |
B | Preveze |
C | Cebre |
D | Çeşme |
E | Gelibolu |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | Yalnız II |
B | II ve III |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 87 |
A | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
B | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
C | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
D | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
E | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
B | Hanedan değişikliğini önlemek |
C | Federal yönetim sistemine geçmek |
D | Taht kavgalarını önlemek |
E | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Devletin bekasının önemsendiği |
B | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
C | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
D | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
Soru 90 |
A | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
B | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
C | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
D | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
E | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
Soru 91 |
A | Topkapı Sarayında |
B | Dersaadette |
C | Divanı- Hümayunda |
D | Orduda |
E | Enderun Mektebinde |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Yavuz Sultan Selim |
B | Orhan Gazi |
C | Kanuni Sultan Süleyman |
D | Osman Gazi |
E | Fatih Sultan Mehmet |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | I ve III |
B | I, II ve III |
C | II ve III |
D | Yanız I |
E | Yalnız II |
Soru 94 |
A | Müderris |
B | Atabey |
C | Kethüda |
D | Sancak Beyi |
E | Lala |
Soru 95 |
A | Muhtesip |
B | Şeyhü’l-islâm |
C | Şehremini |
D | İğdişbaşı |
E | Kadı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | I ve II |
B | III ve IV |
C | I ve IV |
D | Yalnız IV |
E | II ve III |
Soru 97 |
A | Kadı |
B | Beylerbeyi |
C | Sancakbeyi |
D | Subaşı |
E | Kazasker |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Tebaa |
B | Ümmet |
C | Millet |
D | Halk |
E | Reaya |
Soru 99 |
A | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
B | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
C | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
D | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
E | Dinî aidiyeti ifade eder. |
Soru 100 |
A | Narh |
B | Kethüda |
C | Vakıf |
D | Gedik |
E | Lonca |
Soru 101 |
A | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
B | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
C | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
D | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
E | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
Soru 102 |
A | Tersane |
B | Çeşme |
C | Cami |
D | Medrese |
E | İmarethane |
Soru 103 |
A | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
B | Üretici ve tüketiciyi korumak |
C | Tarımsal üretimi desteklemek |
D | Malların kalite kontrollerini yapmak |
E | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
Soru 104 |
A | Haracî |
B | Mukataa |
C | Vakıf |
D | Dirlik |
E | Öşrî |
Soru 105 |
A | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
B | Değirmenler |
C | Bahçeler |
D | Bağlar |
E | Meralar |
Soru 106 |
A | Yurtluk |
B | Malikâne |
C | Lonca |
D | Zeâmet |
E | Tımar |
Soru 107 |
A | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
B | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
C | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
D | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
E | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
Soru 108 |
A | Ehl-i Hibre |
B | Gedik |
C | Hirfet |
D | Narh |
E | İhtisap |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld