10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | Yalnız I |
B | I ve II |
C | I, II veII |
D | Yalnız III |
E | Yalnız II |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | Yalnız III. |
B | I, II ve III. |
C | I ve III. |
D | Yalnız I |
E | Yalnız II |
Soru 3 |
A | Germiyanoğulları |
B | Danişmentliler |
C | Mengücekliler |
D | Saltuklular |
E | Artuklular |
Soru 4 |
A | İnaloğulları − Diyarbakır |
B | Danişmentliler − Siirt |
C | Artuklular − Mardin |
D | Saltuklular − Erzurum |
E | Mengücekler − Erzincan |
Soru 5 |
A | Danişmentliler |
B | Çaka Beyliği |
C | Saltuklular |
D | Artukoğulları |
E | Mengücekler |
Soru 6 |
A | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
B | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
C | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
D | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
E | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
Soru 7 |
A | Malazgirt |
B | Dandanakan |
C | Kösedağ |
D | Yassıçemen |
E | Miryokefalon |
Soru 8 |
A | Moğol baskısının sona ermesi |
B | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
C | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
D | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
E | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | Yalnız I |
B | I ve II |
C | I, II ve III |
D | II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 10 |
A | Doğu dünyasının zengin olması |
B | Kilisenin gücünün azalması |
C | Bizans’ın yardım istemesi |
D | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
E | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
Soru 11 |
A | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
B | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
C | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
D | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
E | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | Yalnız II |
B | I, II ve III |
C | I , II |
D | II,III |
E | Yalnız I. |
Soru 13 |
A | Vakıf |
B | İkta |
C | Has |
D | Tımar |
E | Mülk |
Soru 14 |
A | Memlûklar |
B | Büyük Selçuklular |
C | Karahanlılar |
D | Anadolu Selçukluları |
E | Gazneliler |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 16 |
A | Ahi |
B | Tımar |
C | Gedik |
D | Fütüvvet |
E | Lonca |
Soru 17 |
A | Esnaflar arasında davalara bakmak |
B | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
C | Malların kalite denetimini yapmak |
D | Üretici ve tüketiciyi korumak |
E | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
Soru 18 |
A | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
B | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
C | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
D | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
E | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Osmanoğulları |
B | Germiyanoğulları |
C | Dulkadiroğulları |
D | Karamanoğulları |
E | Candaroğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
B | Adalet ve hoşgörü politikası |
C | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
D | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
E | Padişahların özellikleri |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız III |
B | I ve II |
C | I, II ve III |
D | Yalnız I |
E | Yalnız II |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız II |
B | I ve II |
C | Yalnız III |
D | I, II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 23 |
A | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
B | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
C | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
D | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
E | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
Soru 24 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | II. Kosova Savaşı |
C | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
D | Sırpp Sındığı Savaşı |
E | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
Soru 25 |
A | Orhan Bey |
B | I. Bayezid |
C | Osman Bey |
D | II. Murat |
E | II. Murat |
Soru 26 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | Ankara Savaşı |
C | Niğboluu Savaşı |
D | I. Çirmen Savaşı |
E | Sazlıdere Savaşı |
Soru 27 |
A | Vicdan |
B | Müsamaha |
C | İstimâlet |
D | Adalet |
E | İskân |
Soru 28 |
A | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
B | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
C | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
D | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
E | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
Soru 29 |
A | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
B | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
C | Kadı ve subaşı tayin eder. |
D | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
E | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Abdalân-ı Rûm |
B | Gaziyân- ı Rûm |
C | Ahiyân-ı Rûm |
D | Bacıyân-ı Rûm |
E | Azebler |
Soru 31 |
A | I. Selim |
B | II. Murat |
C | Yıldırım Bayezid |
D | Çelebi Mehmet |
E | I. Murat |
Soru 32 |
A | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
B | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
C | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
D | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
E | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
Soru 33 |
A | II. Murat |
B | I.Murat |
C | Yıldırım Bayezid |
D | Çelebi Mehmet |
E | Orhan Bey |
Soru 34 |
A | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
B | Taht kavgalarının yaşanması |
C | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
D | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
E | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
Soru 35 |
A | Şah Kulu İsyanı |
B | Baba Zünnûn İsyanı |
C | Şeyh Bedreddin İsyanı |
D | Buçuk Tepe İsyanı |
E | Düzmece Mustafa İsyanı |
Soru 36 |
A | Osman Bey |
B | Çelebi Mehmet |
C | Yıldırım Bayezid |
D | I. Murat |
E | II. Murat |
Soru 37 |
A | Sazlıdere |
B | Sırpsındığı |
C | I. Kosova |
D | Çirmen |
E | Koyunhisar |
Soru 38 |
A | Çelebi Mehmet |
B | I.Murat |
C | Yıldırım Bayezid |
D | II.Murat |
E | II.Mehmet |
Soru 39 |
A | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
B | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
C | Devşirme kökenlidirler. |
D | Devletten maaş alırlar. |
E | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
Soru 40 |
A | I. Selim |
B | I. Mehmet |
C | Orhan Bey |
D | I. Murat |
E | I. Bayezid |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Tımarlı Sipahiler |
B | Ahiyân-ı Rûmlar |
C | Yeniçeriler |
D | Yaya ve müsellem |
E | Azebler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Derbentçiler |
B | Sakalar |
C | Turnalar |
D | Azaplar |
E | Müsellemler |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | II ve III |
C | Yalnız I |
D | I ve II |
E | Yalnız II |
Soru 44 |
A | Has-Tımar-Zeâmet |
B | Tımar-Zeâmet-Has |
C | Zeâmet-Tımar-Has |
D | Has-Zeâmet-Tımar |
E | Zeâmet-Has-Tımar |
Soru 45 |
A | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
B | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
C | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
D | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
E | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
Soru 46 |
A | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
B | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
C | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
D | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
E | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
Soru 47 |
A | Yaya ve Müsellemler |
B | Gönüllüler |
C | Cebeciler |
D | Yeniçeriler |
E | Azaplar |
Soru 48 |
A | Sancak Beyi |
B | Veziriazam |
C | Defterdar |
D | Beylerbeyi |
E | Kaptanıderya |
Soru 49 |
A | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
B | İslamiyet’i yaymak |
C | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
D | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
E | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
Soru 50 |
A | Sıbyan Mektebi |
B | Acemi Ocağı |
C | Sipahiler |
D | Humbaracılar |
E | Cebeci Ocağı |
Soru 51 |
A | Sancağa Çıkma |
B | Kapıya Çıkma |
C | Kafes Usulü |
D | Devşirme Sistemi |
E | Pençik Sistemi |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Nişancı |
B | Defterdar |
C | Veziriazam |
D | Kazasker |
E | Şeyhülislam |
Soru 53 |
A | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
B | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
C | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
D | Medrese - Dinî eğitim |
E | Humbarahane - Askerî eğitim |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Eğitim |
B | Ekonomi |
C | Din |
D | Hukuk |
E | Askerlik |
Soru 55 |
A | Külliye |
B | İmâret |
C | Enderun |
D | Lonca |
E | Medrese |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız II |
D | Yalnız I |
E | I, II ve III |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | III ve IV |
B | I ve IV |
C | Yalnız IV |
D | I ve III |
E | II ve III |
Soru 58 |
A | Ahşap işlemeciliği |
B | Heykel |
C | Çini |
D | Dokumacılık |
E | Hat |
Soru 59 |
A | Hacı Bektâş-ı Velî |
B | Hacı Bayram-ı Velî |
C | Ahmet Yesevî |
D | Ahî Evran |
E | Yunus Emre |
Soru 60 |
A | Umerâ |
B | Âyan |
C | Berâya |
D | Ulemâ |
E | Reâya |
Soru 61 |
A | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
B | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
C | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
D | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
E | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız II |
D | II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 63 |
A | Yavuz Sultan Selim |
B | II. Bayezid |
C | II. Murat |
D | Kanunî Sultan Süleyman |
E | Fatih Sultan Mehmet |
Soru 64 |
A | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
B | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
C | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
D | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
E | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
Soru 65 |
A | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
B | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
C | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
D | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
E | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
Soru 66 |
A | Sinop |
B | Trabzon |
C | İstanbul |
D | Amasra |
E | Kırım |
Soru 67 |
A | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
D | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
E | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
Soru 68 |
A | Ceneviz |
B | Fransa |
C | İspanya |
D | Venedik |
E | İtalya |
Soru 69 |
A | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
B | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
C | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
D | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
E | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
Soru 70 |
A | Kapitülasyonların verilmesi |
B | Gümrük indirimi uygulamaması |
C | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
D | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
E | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
Soru 71 |
A | Tahrir defterleri |
B | Mühimme defterleri |
C | İmtiyaz defterleri |
D | Evkaf defterleri |
E | İcmâl defterleri |
Soru 72 |
A | Kethüda |
B | Lala |
C | Müderris |
D | Atabey |
E | Sancak Beyi |
Soru 73 |
A | Dolmabahçe Sarayı |
B | Yıldız Sarayı |
C | Beylerbeyi Sarayı |
D | Edirne Sarayı |
E | Topkapı Sarayı |
Soru 74 |
A | Müderris |
B | Şeyhü’l-islâm |
C | Kazasker |
D | Kadı |
E | Defterdar |
Soru 75 |
A | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
B | Müsadere usulünün uygulanması |
C | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
D | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
E | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
Soru 76 |
A | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
B | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
C | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
D | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
E | Kilisenin din istismarında bulunması |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Anglikanizm |
B | Protestanlık |
C | Kalvenizm |
D | Ortodoksluk |
E | Presbiteryenlik |
Soru 78 |
A | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
B | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
C | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
D | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
E | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | II ,III |
B | Yalnız I |
C | I, III |
D | Yalnız II |
E | I, II , III |
Soru 80 |
A | Amerigo Vespuçi |
B | Del Kano |
C | Kristof Colomb |
D | Vasco de Gama |
E | Bartelmi Diaz |
Soru 81 |
A | Preveze |
B | Cebre |
C | Gelibolu |
D | Çeşme |
E | İnebahtı |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | Yalnız I. |
B | I ve II. |
C | I, II ve III. |
D | II ve III. |
E | Yalnız II. |
Soru 83 |
A | Edirne Segedin Antlaşması |
B | Ferhat Paşa Antlaşması |
C | Amasya Antlaşması |
D | Kasrı Şirin Antlaşması |
E | İstanbul Antlaşması |
Soru 84 |
A | Barbaros Hayrettin Paşa |
B | Pertev Paşa |
C | Müezzinzâde Ali Paşa |
D | Kılıç Ali Paşa |
E | Sokullu Mehmet Paşa |
Soru 85 |
A | Çeşme |
B | İnebahtı |
C | Preveze |
D | Gelibolu |
E | Cebre |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | I, II ve III |
B | Yalnız I |
C | I ve II |
D | II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 87 |
A | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
B | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
C | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
D | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
E | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Federal yönetim sistemine geçmek |
B | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
C | Taht kavgalarını önlemek |
D | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
E | Hanedan değişikliğini önlemek |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Devletin bekasının önemsendiği |
B | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
C | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
D | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
Soru 90 |
A | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
B | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
C | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
D | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
E | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
Soru 91 |
A | Orduda |
B | Topkapı Sarayında |
C | Enderun Mektebinde |
D | Dersaadette |
E | Divanı- Hümayunda |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Yavuz Sultan Selim |
B | Kanuni Sultan Süleyman |
C | Osman Gazi |
D | Fatih Sultan Mehmet |
E | Orhan Gazi |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | Yalnız II |
B | Yanız I |
C | I, II ve III |
D | I ve III |
E | II ve III |
Soru 94 |
A | Lala |
B | Sancak Beyi |
C | Müderris |
D | Atabey |
E | Kethüda |
Soru 95 |
A | Şehremini |
B | Muhtesip |
C | Şeyhü’l-islâm |
D | Kadı |
E | İğdişbaşı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | I ve II |
B | II ve III |
C | III ve IV |
D | I ve IV |
E | Yalnız IV |
Soru 97 |
A | Subaşı |
B | Kadı |
C | Sancakbeyi |
D | Kazasker |
E | Beylerbeyi |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Tebaa |
B | Reaya |
C | Halk |
D | Ümmet |
E | Millet |
Soru 99 |
A | Dinî aidiyeti ifade eder. |
B | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
C | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
D | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
E | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
Soru 100 |
A | Vakıf |
B | Kethüda |
C | Narh |
D | Gedik |
E | Lonca |
Soru 101 |
A | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
B | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
C | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
D | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
E | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
Soru 102 |
A | İmarethane |
B | Medrese |
C | Tersane |
D | Çeşme |
E | Cami |
Soru 103 |
A | Üretici ve tüketiciyi korumak |
B | Tarımsal üretimi desteklemek |
C | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
D | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
E | Malların kalite kontrollerini yapmak |
Soru 104 |
A | Vakıf |
B | Haracî |
C | Mukataa |
D | Öşrî |
E | Dirlik |
Soru 105 |
A | Değirmenler |
B | Bahçeler |
C | Bağlar |
D | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
E | Meralar |
Soru 106 |
A | Lonca |
B | Malikâne |
C | Zeâmet |
D | Yurtluk |
E | Tımar |
Soru 107 |
A | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
B | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
C | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
D | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
E | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
Soru 108 |
A | İhtisap |
B | Ehl-i Hibre |
C | Gedik |
D | Narh |
E | Hirfet |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld