10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | Yalnız II |
B | Yalnız I |
C | Yalnız III |
D | I, II veII |
E | I ve II |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | I, II ve III. |
B | Yalnız III. |
C | Yalnız II |
D | I ve III. |
E | Yalnız I |
Soru 3 |
A | Mengücekliler |
B | Artuklular |
C | Danişmentliler |
D | Germiyanoğulları |
E | Saltuklular |
Soru 4 |
A | Mengücekler − Erzincan |
B | Artuklular − Mardin |
C | Danişmentliler − Siirt |
D | Saltuklular − Erzurum |
E | İnaloğulları − Diyarbakır |
Soru 5 |
A | Çaka Beyliği |
B | Artukoğulları |
C | Danişmentliler |
D | Saltuklular |
E | Mengücekler |
Soru 6 |
A | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
B | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
C | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
D | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
E | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
Soru 7 |
A | Kösedağ |
B | Yassıçemen |
C | Dandanakan |
D | Malazgirt |
E | Miryokefalon |
Soru 8 |
A | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
B | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
C | Moğol baskısının sona ermesi |
D | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
E | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | Yalnız II |
B | II ve III |
C | Yalnız I |
D | I ve II |
E | I, II ve III |
Soru 10 |
A | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
B | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
C | Doğu dünyasının zengin olması |
D | Kilisenin gücünün azalması |
E | Bizans’ın yardım istemesi |
Soru 11 |
A | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
B | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
C | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
D | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
E | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | I , II |
B | Yalnız I. |
C | II,III |
D | Yalnız II |
E | I, II ve III |
Soru 13 |
A | Vakıf |
B | Mülk |
C | İkta |
D | Tımar |
E | Has |
Soru 14 |
A | Karahanlılar |
B | Gazneliler |
C | Memlûklar |
D | Anadolu Selçukluları |
E | Büyük Selçuklular |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | Yalnız II |
B | Yalnız I |
C | I, II ve III |
D | I ve II |
E | II ve III |
Soru 16 |
A | Ahi |
B | Fütüvvet |
C | Lonca |
D | Tımar |
E | Gedik |
Soru 17 |
A | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
B | Esnaflar arasında davalara bakmak |
C | Üretici ve tüketiciyi korumak |
D | Malların kalite denetimini yapmak |
E | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
Soru 18 |
A | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
B | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
C | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
D | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
E | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Dulkadiroğulları |
B | Osmanoğulları |
C | Germiyanoğulları |
D | Karamanoğulları |
E | Candaroğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
B | Padişahların özellikleri |
C | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
D | Adalet ve hoşgörü politikası |
E | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, II ve III |
B | Yalnız II |
C | Yalnız I |
D | Yalnız III |
E | I ve II |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız III |
B | Yalnız I |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 23 |
A | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
B | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
C | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
D | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
E | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
Soru 24 |
A | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
B | Sırpp Sındığı Savaşı |
C | I. Kosova Savaşı |
D | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
E | II. Kosova Savaşı |
Soru 25 |
A | Orhan Bey |
B | I. Bayezid |
C | II. Murat |
D | Osman Bey |
E | II. Murat |
Soru 26 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | Sazlıdere Savaşı |
C | Ankara Savaşı |
D | I. Çirmen Savaşı |
E | Niğboluu Savaşı |
Soru 27 |
A | Müsamaha |
B | İskân |
C | İstimâlet |
D | Vicdan |
E | Adalet |
Soru 28 |
A | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
B | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
C | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
D | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
E | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
Soru 29 |
A | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
B | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
C | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
D | Kadı ve subaşı tayin eder. |
E | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Ahiyân-ı Rûm |
B | Gaziyân- ı Rûm |
C | Abdalân-ı Rûm |
D | Bacıyân-ı Rûm |
E | Azebler |
Soru 31 |
A | II. Murat |
B | I. Selim |
C | I. Murat |
D | Yıldırım Bayezid |
E | Çelebi Mehmet |
Soru 32 |
A | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
B | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
C | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
D | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
E | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
Soru 33 |
A | Çelebi Mehmet |
B | I.Murat |
C | Orhan Bey |
D | Yıldırım Bayezid |
E | II. Murat |
Soru 34 |
A | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
B | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
C | Taht kavgalarının yaşanması |
D | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
E | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
Soru 35 |
A | Şah Kulu İsyanı |
B | Baba Zünnûn İsyanı |
C | Buçuk Tepe İsyanı |
D | Düzmece Mustafa İsyanı |
E | Şeyh Bedreddin İsyanı |
Soru 36 |
A | Osman Bey |
B | Çelebi Mehmet |
C | II. Murat |
D | Yıldırım Bayezid |
E | I. Murat |
Soru 37 |
A | Sırpsındığı |
B | Koyunhisar |
C | I. Kosova |
D | Çirmen |
E | Sazlıdere |
Soru 38 |
A | Yıldırım Bayezid |
B | Çelebi Mehmet |
C | II.Murat |
D | I.Murat |
E | II.Mehmet |
Soru 39 |
A | Devletten maaş alırlar. |
B | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
C | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
D | Devşirme kökenlidirler. |
E | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
Soru 40 |
A | I. Mehmet |
B | I. Murat |
C | Orhan Bey |
D | I. Selim |
E | I. Bayezid |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Yeniçeriler |
B | Yaya ve müsellem |
C | Tımarlı Sipahiler |
D | Ahiyân-ı Rûmlar |
E | Azebler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Turnalar |
B | Azaplar |
C | Sakalar |
D | Müsellemler |
E | Derbentçiler |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | Yalnız II |
B | II ve III |
C | I, II ve III |
D | Yalnız I |
E | I ve II |
Soru 44 |
A | Has-Tımar-Zeâmet |
B | Zeâmet-Has-Tımar |
C | Zeâmet-Tımar-Has |
D | Has-Zeâmet-Tımar |
E | Tımar-Zeâmet-Has |
Soru 45 |
A | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
B | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
C | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
D | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
E | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
Soru 46 |
A | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
B | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
C | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
D | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
E | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
Soru 47 |
A | Gönüllüler |
B | Yeniçeriler |
C | Cebeciler |
D | Yaya ve Müsellemler |
E | Azaplar |
Soru 48 |
A | Beylerbeyi |
B | Sancak Beyi |
C | Veziriazam |
D | Kaptanıderya |
E | Defterdar |
Soru 49 |
A | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
B | İslamiyet’i yaymak |
C | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
D | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
E | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
Soru 50 |
A | Cebeci Ocağı |
B | Sıbyan Mektebi |
C | Sipahiler |
D | Humbaracılar |
E | Acemi Ocağı |
Soru 51 |
A | Sancağa Çıkma |
B | Pençik Sistemi |
C | Kafes Usulü |
D | Kapıya Çıkma |
E | Devşirme Sistemi |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Şeyhülislam |
B | Defterdar |
C | Kazasker |
D | Veziriazam |
E | Nişancı |
Soru 53 |
A | Medrese - Dinî eğitim |
B | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
C | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
D | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
E | Humbarahane - Askerî eğitim |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Hukuk |
B | Din |
C | Ekonomi |
D | Eğitim |
E | Askerlik |
Soru 55 |
A | Lonca |
B | İmâret |
C | Enderun |
D | Külliye |
E | Medrese |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | II ve III |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | Yalnız I |
E | I, II ve III |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | I ve III |
B | II ve III |
C | Yalnız IV |
D | III ve IV |
E | I ve IV |
Soru 58 |
A | Çini |
B | Hat |
C | Dokumacılık |
D | Heykel |
E | Ahşap işlemeciliği |
Soru 59 |
A | Ahî Evran |
B | Yunus Emre |
C | Hacı Bektâş-ı Velî |
D | Hacı Bayram-ı Velî |
E | Ahmet Yesevî |
Soru 60 |
A | Ulemâ |
B | Reâya |
C | Âyan |
D | Umerâ |
E | Berâya |
Soru 61 |
A | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
B | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
C | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
D | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
E | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | Yalnız I |
C | II ve III |
D | Yalnız II |
E | I ve II |
Soru 63 |
A | II. Bayezid |
B | Fatih Sultan Mehmet |
C | II. Murat |
D | Kanunî Sultan Süleyman |
E | Yavuz Sultan Selim |
Soru 64 |
A | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
B | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
C | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
D | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
E | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
Soru 65 |
A | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
B | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
C | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
D | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
E | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
Soru 66 |
A | Kırım |
B | Amasra |
C | İstanbul |
D | Trabzon |
E | Sinop |
Soru 67 |
A | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
B | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
C | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
D | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
E | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
Soru 68 |
A | Fransa |
B | İspanya |
C | İtalya |
D | Venedik |
E | Ceneviz |
Soru 69 |
A | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
B | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
C | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
D | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
E | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
Soru 70 |
A | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
B | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
C | Gümrük indirimi uygulamaması |
D | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
E | Kapitülasyonların verilmesi |
Soru 71 |
A | İmtiyaz defterleri |
B | Evkaf defterleri |
C | İcmâl defterleri |
D | Mühimme defterleri |
E | Tahrir defterleri |
Soru 72 |
A | Lala |
B | Müderris |
C | Sancak Beyi |
D | Atabey |
E | Kethüda |
Soru 73 |
A | Edirne Sarayı |
B | Beylerbeyi Sarayı |
C | Topkapı Sarayı |
D | Dolmabahçe Sarayı |
E | Yıldız Sarayı |
Soru 74 |
A | Kazasker |
B | Kadı |
C | Şeyhü’l-islâm |
D | Defterdar |
E | Müderris |
Soru 75 |
A | Müsadere usulünün uygulanması |
B | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
C | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
D | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
E | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
Soru 76 |
A | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
B | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
C | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
D | Kilisenin din istismarında bulunması |
E | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Ortodoksluk |
B | Kalvenizm |
C | Anglikanizm |
D | Presbiteryenlik |
E | Protestanlık |
Soru 78 |
A | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
B | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
C | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
D | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
E | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız I |
B | II ,III |
C | I, II , III |
D | I, III |
E | Yalnız II |
Soru 80 |
A | Kristof Colomb |
B | Del Kano |
C | Amerigo Vespuçi |
D | Vasco de Gama |
E | Bartelmi Diaz |
Soru 81 |
A | Çeşme |
B | Preveze |
C | Gelibolu |
D | Cebre |
E | İnebahtı |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | II ve III. |
B | Yalnız I. |
C | I ve II. |
D | Yalnız II. |
E | I, II ve III. |
Soru 83 |
A | Ferhat Paşa Antlaşması |
B | Edirne Segedin Antlaşması |
C | Kasrı Şirin Antlaşması |
D | İstanbul Antlaşması |
E | Amasya Antlaşması |
Soru 84 |
A | Müezzinzâde Ali Paşa |
B | Sokullu Mehmet Paşa |
C | Pertev Paşa |
D | Kılıç Ali Paşa |
E | Barbaros Hayrettin Paşa |
Soru 85 |
A | Preveze |
B | Cebre |
C | Çeşme |
D | İnebahtı |
E | Gelibolu |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | II ve III |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 87 |
A | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
B | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
C | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
D | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
E | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Taht kavgalarını önlemek |
B | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
C | Federal yönetim sistemine geçmek |
D | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
E | Hanedan değişikliğini önlemek |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
B | Devletin bekasının önemsendiği |
C | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
D | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
Soru 90 |
A | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
B | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
C | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
D | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
E | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
Soru 91 |
A | Divanı- Hümayunda |
B | Dersaadette |
C | Enderun Mektebinde |
D | Orduda |
E | Topkapı Sarayında |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Yavuz Sultan Selim |
B | Kanuni Sultan Süleyman |
C | Orhan Gazi |
D | Osman Gazi |
E | Fatih Sultan Mehmet |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | II ve III |
B | I, II ve III |
C | Yanız I |
D | I ve III |
E | Yalnız II |
Soru 94 |
A | Sancak Beyi |
B | Kethüda |
C | Atabey |
D | Lala |
E | Müderris |
Soru 95 |
A | Muhtesip |
B | İğdişbaşı |
C | Şehremini |
D | Şeyhü’l-islâm |
E | Kadı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | II ve III |
B | III ve IV |
C | I ve II |
D | Yalnız IV |
E | I ve IV |
Soru 97 |
A | Beylerbeyi |
B | Sancakbeyi |
C | Subaşı |
D | Kadı |
E | Kazasker |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Ümmet |
B | Halk |
C | Reaya |
D | Millet |
E | Tebaa |
Soru 99 |
A | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
B | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
C | Dinî aidiyeti ifade eder. |
D | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
E | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
Soru 100 |
A | Gedik |
B | Lonca |
C | Narh |
D | Vakıf |
E | Kethüda |
Soru 101 |
A | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
B | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
C | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
D | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
E | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
Soru 102 |
A | Tersane |
B | Medrese |
C | Cami |
D | İmarethane |
E | Çeşme |
Soru 103 |
A | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
B | Malların kalite kontrollerini yapmak |
C | Tarımsal üretimi desteklemek |
D | Üretici ve tüketiciyi korumak |
E | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
Soru 104 |
A | Dirlik |
B | Mukataa |
C | Öşrî |
D | Vakıf |
E | Haracî |
Soru 105 |
A | Meralar |
B | Bağlar |
C | Değirmenler |
D | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
E | Bahçeler |
Soru 106 |
A | Yurtluk |
B | Malikâne |
C | Lonca |
D | Tımar |
E | Zeâmet |
Soru 107 |
A | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
B | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
C | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
D | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
E | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
Soru 108 |
A | Hirfet |
B | Ehl-i Hibre |
C | Gedik |
D | Narh |
E | İhtisap |
Bu konuyla ilgili odada soru sorabilir, sohbet edebilir ve diğer üyelerle birlikte tartışmaya katılabilirsiniz.
İlgili Kategori
İlgili Yazılar
- 10. Sınıf Tarih Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Çalışma Soruları Ve Cevapları Aç
- 10.Sınıf Meb Tüm Dersler 2.Dönem 2.Yazılı Örnekleri Aç
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi Aç
- 10.Sınıf Tarih Ders Notları-Test Soruları Ve Cevapları Aç
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları Aç
- 10.Sınıf Tarih 2. Ünite Etkinlikleri Ve Cevapları Aç
- 10.Sınıf Matematik İkinci Dereceden Denklemler Ders Notları Ve Çalışma Soruları Aç
- 10.Sınıf Tarih Halk Kültürü Ve Kitabi Kültür Ders Notu-Test Soruları Ve Cevapları Aç
- 10.Sınıf Tarih Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti Etkinlikleri-Test Soruları Ve Cevapları Aç
- 10.Sınıf Tarih Türkiye Tarihi Ders Notları-Test Soruları Ve Cevapları Aç
“10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz” için bir yanıt
hflölşdmvld