10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | Yalnız III |
B | Yalnız II |
C | Yalnız I |
D | I ve II |
E | I, II veII |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | Yalnız III. |
B | I, II ve III. |
C | Yalnız I |
D | Yalnız II |
E | I ve III. |
Soru 3 |
A | Germiyanoğulları |
B | Danişmentliler |
C | Saltuklular |
D | Mengücekliler |
E | Artuklular |
Soru 4 |
A | Saltuklular − Erzurum |
B | Mengücekler − Erzincan |
C | Danişmentliler − Siirt |
D | İnaloğulları − Diyarbakır |
E | Artuklular − Mardin |
Soru 5 |
A | Saltuklular |
B | Mengücekler |
C | Çaka Beyliği |
D | Artukoğulları |
E | Danişmentliler |
Soru 6 |
A | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
B | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
C | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
D | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
E | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
Soru 7 |
A | Malazgirt |
B | Kösedağ |
C | Yassıçemen |
D | Dandanakan |
E | Miryokefalon |
Soru 8 |
A | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
B | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
C | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
D | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
E | Moğol baskısının sona ermesi |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | II ve III |
B | Yalnız I |
C | Yalnız II |
D | I ve II |
E | I, II ve III |
Soru 10 |
A | Bizans’ın yardım istemesi |
B | Kilisenin gücünün azalması |
C | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
D | Doğu dünyasının zengin olması |
E | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
Soru 11 |
A | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
B | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
C | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
D | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
E | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | I , II |
B | II,III |
C | Yalnız I. |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 13 |
A | Mülk |
B | Has |
C | Vakıf |
D | İkta |
E | Tımar |
Soru 14 |
A | Anadolu Selçukluları |
B | Karahanlılar |
C | Gazneliler |
D | Büyük Selçuklular |
E | Memlûklar |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | I, II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız II |
D | II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 16 |
A | Lonca |
B | Gedik |
C | Ahi |
D | Tımar |
E | Fütüvvet |
Soru 17 |
A | Malların kalite denetimini yapmak |
B | Üretici ve tüketiciyi korumak |
C | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
D | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
E | Esnaflar arasında davalara bakmak |
Soru 18 |
A | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
B | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
C | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
D | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
E | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Dulkadiroğulları |
B | Karamanoğulları |
C | Germiyanoğulları |
D | Osmanoğulları |
E | Candaroğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
B | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
C | Adalet ve hoşgörü politikası |
D | Padişahların özellikleri |
E | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız I |
B | I, II ve III |
C | Yalnız II |
D | I ve II |
E | Yalnız III |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız II |
D | Yalnız III |
E | Yalnız I |
Soru 23 |
A | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
B | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
C | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
D | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
E | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
Soru 24 |
A | II. Kosova Savaşı |
B | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
C | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
D | I. Kosova Savaşı |
E | Sırpp Sındığı Savaşı |
Soru 25 |
A | II. Murat |
B | Osman Bey |
C | II. Murat |
D | Orhan Bey |
E | I. Bayezid |
Soru 26 |
A | I. Çirmen Savaşı |
B | Ankara Savaşı |
C | Niğboluu Savaşı |
D | I. Kosova Savaşı |
E | Sazlıdere Savaşı |
Soru 27 |
A | İskân |
B | Müsamaha |
C | Vicdan |
D | Adalet |
E | İstimâlet |
Soru 28 |
A | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
B | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
C | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
D | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
E | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
Soru 29 |
A | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
B | Kadı ve subaşı tayin eder. |
C | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
D | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
E | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Bacıyân-ı Rûm |
B | Ahiyân-ı Rûm |
C | Azebler |
D | Abdalân-ı Rûm |
E | Gaziyân- ı Rûm |
Soru 31 |
A | Yıldırım Bayezid |
B | II. Murat |
C | I. Murat |
D | I. Selim |
E | Çelebi Mehmet |
Soru 32 |
A | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
B | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
C | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
D | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
E | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
Soru 33 |
A | I.Murat |
B | II. Murat |
C | Çelebi Mehmet |
D | Orhan Bey |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 34 |
A | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
B | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
C | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
D | Taht kavgalarının yaşanması |
E | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
Soru 35 |
A | Şah Kulu İsyanı |
B | Şeyh Bedreddin İsyanı |
C | Buçuk Tepe İsyanı |
D | Düzmece Mustafa İsyanı |
E | Baba Zünnûn İsyanı |
Soru 36 |
A | II. Murat |
B | Çelebi Mehmet |
C | Yıldırım Bayezid |
D | I. Murat |
E | Osman Bey |
Soru 37 |
A | Sazlıdere |
B | I. Kosova |
C | Koyunhisar |
D | Sırpsındığı |
E | Çirmen |
Soru 38 |
A | I.Murat |
B | Çelebi Mehmet |
C | II.Murat |
D | II.Mehmet |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 39 |
A | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
B | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
C | Devletten maaş alırlar. |
D | Devşirme kökenlidirler. |
E | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
Soru 40 |
A | I. Murat |
B | I. Bayezid |
C | I. Selim |
D | I. Mehmet |
E | Orhan Bey |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Yeniçeriler |
B | Yaya ve müsellem |
C | Tımarlı Sipahiler |
D | Ahiyân-ı Rûmlar |
E | Azebler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Sakalar |
B | Müsellemler |
C | Turnalar |
D | Azaplar |
E | Derbentçiler |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | Yalnız I |
B | II ve III |
C | I, II ve III |
D | I ve II |
E | Yalnız II |
Soru 44 |
A | Has-Zeâmet-Tımar |
B | Tımar-Zeâmet-Has |
C | Zeâmet-Tımar-Has |
D | Zeâmet-Has-Tımar |
E | Has-Tımar-Zeâmet |
Soru 45 |
A | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
B | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
C | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
D | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
E | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
Soru 46 |
A | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
B | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
C | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
D | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
E | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
Soru 47 |
A | Yaya ve Müsellemler |
B | Cebeciler |
C | Yeniçeriler |
D | Azaplar |
E | Gönüllüler |
Soru 48 |
A | Beylerbeyi |
B | Sancak Beyi |
C | Kaptanıderya |
D | Defterdar |
E | Veziriazam |
Soru 49 |
A | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
B | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
C | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
D | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
E | İslamiyet’i yaymak |
Soru 50 |
A | Cebeci Ocağı |
B | Humbaracılar |
C | Acemi Ocağı |
D | Sipahiler |
E | Sıbyan Mektebi |
Soru 51 |
A | Sancağa Çıkma |
B | Devşirme Sistemi |
C | Pençik Sistemi |
D | Kafes Usulü |
E | Kapıya Çıkma |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Şeyhülislam |
B | Defterdar |
C | Kazasker |
D | Veziriazam |
E | Nişancı |
Soru 53 |
A | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
B | Humbarahane - Askerî eğitim |
C | Medrese - Dinî eğitim |
D | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
E | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Din |
B | Eğitim |
C | Hukuk |
D | Ekonomi |
E | Askerlik |
Soru 55 |
A | Lonca |
B | Medrese |
C | Enderun |
D | Külliye |
E | İmâret |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | I ve II |
B | II ve III |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | II ve III |
B | III ve IV |
C | I ve IV |
D | I ve III |
E | Yalnız IV |
Soru 58 |
A | Çini |
B | Heykel |
C | Ahşap işlemeciliği |
D | Dokumacılık |
E | Hat |
Soru 59 |
A | Hacı Bayram-ı Velî |
B | Ahî Evran |
C | Yunus Emre |
D | Hacı Bektâş-ı Velî |
E | Ahmet Yesevî |
Soru 60 |
A | Umerâ |
B | Reâya |
C | Berâya |
D | Ulemâ |
E | Âyan |
Soru 61 |
A | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
B | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
C | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
D | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
E | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | II ve III |
Soru 63 |
A | II. Bayezid |
B | Fatih Sultan Mehmet |
C | Yavuz Sultan Selim |
D | Kanunî Sultan Süleyman |
E | II. Murat |
Soru 64 |
A | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
B | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
C | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
D | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
E | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
Soru 65 |
A | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
B | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
C | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
D | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
E | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
Soru 66 |
A | İstanbul |
B | Sinop |
C | Trabzon |
D | Amasra |
E | Kırım |
Soru 67 |
A | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
B | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
C | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
D | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
E | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
Soru 68 |
A | İtalya |
B | Venedik |
C | Fransa |
D | Ceneviz |
E | İspanya |
Soru 69 |
A | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
D | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
E | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
Soru 70 |
A | Gümrük indirimi uygulamaması |
B | Kapitülasyonların verilmesi |
C | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
D | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
E | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
Soru 71 |
A | İcmâl defterleri |
B | Tahrir defterleri |
C | Mühimme defterleri |
D | Evkaf defterleri |
E | İmtiyaz defterleri |
Soru 72 |
A | Sancak Beyi |
B | Müderris |
C | Kethüda |
D | Lala |
E | Atabey |
Soru 73 |
A | Dolmabahçe Sarayı |
B | Yıldız Sarayı |
C | Beylerbeyi Sarayı |
D | Topkapı Sarayı |
E | Edirne Sarayı |
Soru 74 |
A | Müderris |
B | Kadı |
C | Defterdar |
D | Kazasker |
E | Şeyhü’l-islâm |
Soru 75 |
A | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
B | Müsadere usulünün uygulanması |
C | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
D | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
E | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
Soru 76 |
A | Kilisenin din istismarında bulunması |
B | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
C | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
D | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
E | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Presbiteryenlik |
B | Kalvenizm |
C | Protestanlık |
D | Anglikanizm |
E | Ortodoksluk |
Soru 78 |
A | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
B | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
C | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
D | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
E | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | II ,III |
B | Yalnız II |
C | Yalnız I |
D | I, III |
E | I, II , III |
Soru 80 |
A | Vasco de Gama |
B | Kristof Colomb |
C | Amerigo Vespuçi |
D | Bartelmi Diaz |
E | Del Kano |
Soru 81 |
A | Preveze |
B | Gelibolu |
C | Çeşme |
D | İnebahtı |
E | Cebre |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | Yalnız I. |
B | I ve II. |
C | Yalnız II. |
D | II ve III. |
E | I, II ve III. |
Soru 83 |
A | Kasrı Şirin Antlaşması |
B | Ferhat Paşa Antlaşması |
C | Amasya Antlaşması |
D | İstanbul Antlaşması |
E | Edirne Segedin Antlaşması |
Soru 84 |
A | Barbaros Hayrettin Paşa |
B | Müezzinzâde Ali Paşa |
C | Sokullu Mehmet Paşa |
D | Kılıç Ali Paşa |
E | Pertev Paşa |
Soru 85 |
A | Gelibolu |
B | Preveze |
C | Cebre |
D | İnebahtı |
E | Çeşme |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | I, II ve III |
B | Yalnız II |
C | II ve III |
D | I ve II |
E | Yalnız I |
Soru 87 |
A | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
B | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
C | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
D | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
E | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Hanedan değişikliğini önlemek |
B | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
C | Federal yönetim sistemine geçmek |
D | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
E | Taht kavgalarını önlemek |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Devletin bekasının önemsendiği |
B | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
C | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
D | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
Soru 90 |
A | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
B | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
C | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
D | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
E | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
Soru 91 |
A | Divanı- Hümayunda |
B | Dersaadette |
C | Orduda |
D | Enderun Mektebinde |
E | Topkapı Sarayında |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Orhan Gazi |
B | Yavuz Sultan Selim |
C | Fatih Sultan Mehmet |
D | Kanuni Sultan Süleyman |
E | Osman Gazi |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | I ve III |
B | II ve III |
C | Yalnız II |
D | I, II ve III |
E | Yanız I |
Soru 94 |
A | Lala |
B | Atabey |
C | Sancak Beyi |
D | Müderris |
E | Kethüda |
Soru 95 |
A | Şehremini |
B | Muhtesip |
C | İğdişbaşı |
D | Şeyhü’l-islâm |
E | Kadı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | II ve III |
B | I ve II |
C | III ve IV |
D | Yalnız IV |
E | I ve IV |
Soru 97 |
A | Subaşı |
B | Kadı |
C | Beylerbeyi |
D | Kazasker |
E | Sancakbeyi |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Ümmet |
B | Millet |
C | Halk |
D | Tebaa |
E | Reaya |
Soru 99 |
A | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
B | Dinî aidiyeti ifade eder. |
C | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
D | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
E | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
Soru 100 |
A | Lonca |
B | Kethüda |
C | Gedik |
D | Narh |
E | Vakıf |
Soru 101 |
A | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
B | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
C | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
D | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
E | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
Soru 102 |
A | İmarethane |
B | Medrese |
C | Tersane |
D | Çeşme |
E | Cami |
Soru 103 |
A | Tarımsal üretimi desteklemek |
B | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
C | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
D | Malların kalite kontrollerini yapmak |
E | Üretici ve tüketiciyi korumak |
Soru 104 |
A | Mukataa |
B | Dirlik |
C | Vakıf |
D | Öşrî |
E | Haracî |
Soru 105 |
A | Bahçeler |
B | Değirmenler |
C | Meralar |
D | Bağlar |
E | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
Soru 106 |
A | Zeâmet |
B | Yurtluk |
C | Tımar |
D | Malikâne |
E | Lonca |
Soru 107 |
A | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
B | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
C | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
D | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
E | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
Soru 108 |
A | Hirfet |
B | Ehl-i Hibre |
C | İhtisap |
D | Gedik |
E | Narh |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld