10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | Yalnız III |
B | I ve II |
C | Yalnız II |
D | I, II veII |
E | Yalnız I |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | Yalnız II |
B | I, II ve III. |
C | I ve III. |
D | Yalnız I |
E | Yalnız III. |
Soru 3 |
A | Danişmentliler |
B | Mengücekliler |
C | Saltuklular |
D | Artuklular |
E | Germiyanoğulları |
Soru 4 |
A | Saltuklular − Erzurum |
B | Danişmentliler − Siirt |
C | Artuklular − Mardin |
D | Mengücekler − Erzincan |
E | İnaloğulları − Diyarbakır |
Soru 5 |
A | Artukoğulları |
B | Saltuklular |
C | Mengücekler |
D | Çaka Beyliği |
E | Danişmentliler |
Soru 6 |
A | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
B | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
C | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
D | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
E | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
Soru 7 |
A | Miryokefalon |
B | Malazgirt |
C | Dandanakan |
D | Yassıçemen |
E | Kösedağ |
Soru 8 |
A | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
B | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
C | Moğol baskısının sona ermesi |
D | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
E | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | II ve III |
B | Yalnız II |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | I ve II |
Soru 10 |
A | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
B | Doğu dünyasının zengin olması |
C | Bizans’ın yardım istemesi |
D | Kilisenin gücünün azalması |
E | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
Soru 11 |
A | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
B | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
C | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
D | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
E | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | Yalnız II |
B | Yalnız I. |
C | II,III |
D | I, II ve III |
E | I , II |
Soru 13 |
A | Vakıf |
B | Tımar |
C | İkta |
D | Has |
E | Mülk |
Soru 14 |
A | Büyük Selçuklular |
B | Anadolu Selçukluları |
C | Memlûklar |
D | Karahanlılar |
E | Gazneliler |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | Yalnız I |
B | I ve II |
C | II ve III |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 16 |
A | Gedik |
B | Fütüvvet |
C | Lonca |
D | Ahi |
E | Tımar |
Soru 17 |
A | Üretici ve tüketiciyi korumak |
B | Esnaflar arasında davalara bakmak |
C | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
D | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
E | Malların kalite denetimini yapmak |
Soru 18 |
A | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
B | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
C | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
D | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
E | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Dulkadiroğulları |
B | Candaroğulları |
C | Karamanoğulları |
D | Germiyanoğulları |
E | Osmanoğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
B | Padişahların özellikleri |
C | Adalet ve hoşgörü politikası |
D | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
E | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız I |
D | Yalnız III |
E | Yalnız II |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız I |
B | I, II ve III |
C | I ve II |
D | Yalnız III |
E | Yalnız II |
Soru 23 |
A | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
B | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
C | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
D | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
E | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
Soru 24 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
C | II. Kosova Savaşı |
D | Sırpp Sındığı Savaşı |
E | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
Soru 25 |
A | II. Murat |
B | Orhan Bey |
C | I. Bayezid |
D | Osman Bey |
E | II. Murat |
Soru 26 |
A | I. Çirmen Savaşı |
B | Sazlıdere Savaşı |
C | Niğboluu Savaşı |
D | I. Kosova Savaşı |
E | Ankara Savaşı |
Soru 27 |
A | İstimâlet |
B | Adalet |
C | Müsamaha |
D | Vicdan |
E | İskân |
Soru 28 |
A | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
B | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
C | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
D | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
E | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
Soru 29 |
A | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
B | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
C | Kadı ve subaşı tayin eder. |
D | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
E | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Gaziyân- ı Rûm |
B | Bacıyân-ı Rûm |
C | Ahiyân-ı Rûm |
D | Azebler |
E | Abdalân-ı Rûm |
Soru 31 |
A | Çelebi Mehmet |
B | I. Murat |
C | Yıldırım Bayezid |
D | I. Selim |
E | II. Murat |
Soru 32 |
A | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
B | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
C | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
D | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
E | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
Soru 33 |
A | II. Murat |
B | Orhan Bey |
C | Çelebi Mehmet |
D | Yıldırım Bayezid |
E | I.Murat |
Soru 34 |
A | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
B | Taht kavgalarının yaşanması |
C | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
D | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
E | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
Soru 35 |
A | Buçuk Tepe İsyanı |
B | Baba Zünnûn İsyanı |
C | Şah Kulu İsyanı |
D | Şeyh Bedreddin İsyanı |
E | Düzmece Mustafa İsyanı |
Soru 36 |
A | Osman Bey |
B | I. Murat |
C | Çelebi Mehmet |
D | II. Murat |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 37 |
A | Sazlıdere |
B | Çirmen |
C | Koyunhisar |
D | I. Kosova |
E | Sırpsındığı |
Soru 38 |
A | II.Murat |
B | I.Murat |
C | Yıldırım Bayezid |
D | II.Mehmet |
E | Çelebi Mehmet |
Soru 39 |
A | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
B | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
C | Devşirme kökenlidirler. |
D | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
E | Devletten maaş alırlar. |
Soru 40 |
A | I. Murat |
B | Orhan Bey |
C | I. Bayezid |
D | I. Mehmet |
E | I. Selim |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Tımarlı Sipahiler |
B | Yeniçeriler |
C | Yaya ve müsellem |
D | Ahiyân-ı Rûmlar |
E | Azebler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Derbentçiler |
B | Turnalar |
C | Azaplar |
D | Sakalar |
E | Müsellemler |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | I ve II |
B | II ve III |
C | I, II ve III |
D | Yalnız II |
E | Yalnız I |
Soru 44 |
A | Has-Zeâmet-Tımar |
B | Zeâmet-Tımar-Has |
C | Has-Tımar-Zeâmet |
D | Tımar-Zeâmet-Has |
E | Zeâmet-Has-Tımar |
Soru 45 |
A | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
B | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
C | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
D | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
E | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
Soru 46 |
A | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
B | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
C | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
D | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
E | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
Soru 47 |
A | Yeniçeriler |
B | Azaplar |
C | Cebeciler |
D | Yaya ve Müsellemler |
E | Gönüllüler |
Soru 48 |
A | Defterdar |
B | Beylerbeyi |
C | Kaptanıderya |
D | Sancak Beyi |
E | Veziriazam |
Soru 49 |
A | İslamiyet’i yaymak |
B | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
C | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
D | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
E | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
Soru 50 |
A | Sipahiler |
B | Acemi Ocağı |
C | Sıbyan Mektebi |
D | Cebeci Ocağı |
E | Humbaracılar |
Soru 51 |
A | Devşirme Sistemi |
B | Sancağa Çıkma |
C | Kafes Usulü |
D | Pençik Sistemi |
E | Kapıya Çıkma |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Kazasker |
B | Şeyhülislam |
C | Veziriazam |
D | Defterdar |
E | Nişancı |
Soru 53 |
A | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
B | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
C | Medrese - Dinî eğitim |
D | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
E | Humbarahane - Askerî eğitim |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Eğitim |
B | Ekonomi |
C | Askerlik |
D | Din |
E | Hukuk |
Soru 55 |
A | Lonca |
B | İmâret |
C | Enderun |
D | Külliye |
E | Medrese |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | I, II ve III |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | Yalnız IV |
B | II ve III |
C | I ve III |
D | III ve IV |
E | I ve IV |
Soru 58 |
A | Ahşap işlemeciliği |
B | Hat |
C | Dokumacılık |
D | Heykel |
E | Çini |
Soru 59 |
A | Ahî Evran |
B | Yunus Emre |
C | Ahmet Yesevî |
D | Hacı Bektâş-ı Velî |
E | Hacı Bayram-ı Velî |
Soru 60 |
A | Reâya |
B | Ulemâ |
C | Berâya |
D | Umerâ |
E | Âyan |
Soru 61 |
A | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
B | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
C | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
D | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
E | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | II ve III |
B | Yalnız I |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 63 |
A | II. Murat |
B | Kanunî Sultan Süleyman |
C | II. Bayezid |
D | Yavuz Sultan Selim |
E | Fatih Sultan Mehmet |
Soru 64 |
A | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
B | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
C | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
D | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
E | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
Soru 65 |
A | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
B | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
C | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
D | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
E | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
Soru 66 |
A | Trabzon |
B | Amasra |
C | İstanbul |
D | Kırım |
E | Sinop |
Soru 67 |
A | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
D | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
E | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
Soru 68 |
A | Ceneviz |
B | Fransa |
C | İspanya |
D | Venedik |
E | İtalya |
Soru 69 |
A | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
D | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
E | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
Soru 70 |
A | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
B | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
C | Kapitülasyonların verilmesi |
D | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
E | Gümrük indirimi uygulamaması |
Soru 71 |
A | Evkaf defterleri |
B | İmtiyaz defterleri |
C | Mühimme defterleri |
D | İcmâl defterleri |
E | Tahrir defterleri |
Soru 72 |
A | Atabey |
B | Müderris |
C | Lala |
D | Kethüda |
E | Sancak Beyi |
Soru 73 |
A | Dolmabahçe Sarayı |
B | Topkapı Sarayı |
C | Yıldız Sarayı |
D | Beylerbeyi Sarayı |
E | Edirne Sarayı |
Soru 74 |
A | Kazasker |
B | Defterdar |
C | Kadı |
D | Müderris |
E | Şeyhü’l-islâm |
Soru 75 |
A | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
B | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
C | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
D | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
E | Müsadere usulünün uygulanması |
Soru 76 |
A | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
B | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
C | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
D | Kilisenin din istismarında bulunması |
E | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Protestanlık |
B | Ortodoksluk |
C | Presbiteryenlik |
D | Anglikanizm |
E | Kalvenizm |
Soru 78 |
A | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
B | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
C | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
D | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
E | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | II ,III |
B | Yalnız II |
C | I, III |
D | I, II , III |
E | Yalnız I |
Soru 80 |
A | Del Kano |
B | Amerigo Vespuçi |
C | Bartelmi Diaz |
D | Vasco de Gama |
E | Kristof Colomb |
Soru 81 |
A | Cebre |
B | Preveze |
C | İnebahtı |
D | Gelibolu |
E | Çeşme |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | Yalnız II. |
B | I, II ve III. |
C | I ve II. |
D | II ve III. |
E | Yalnız I. |
Soru 83 |
A | Edirne Segedin Antlaşması |
B | Ferhat Paşa Antlaşması |
C | İstanbul Antlaşması |
D | Kasrı Şirin Antlaşması |
E | Amasya Antlaşması |
Soru 84 |
A | Kılıç Ali Paşa |
B | Müezzinzâde Ali Paşa |
C | Barbaros Hayrettin Paşa |
D | Pertev Paşa |
E | Sokullu Mehmet Paşa |
Soru 85 |
A | Gelibolu |
B | Preveze |
C | İnebahtı |
D | Cebre |
E | Çeşme |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | I, II ve III |
B | Yalnız I |
C | Yalnız II |
D | II ve III |
E | I ve II |
Soru 87 |
A | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
B | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
C | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
D | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
E | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Hanedan değişikliğini önlemek |
B | Taht kavgalarını önlemek |
C | Federal yönetim sistemine geçmek |
D | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
E | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Devletin bekasının önemsendiği |
B | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
C | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
D | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
Soru 90 |
A | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
B | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
C | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
D | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
E | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
Soru 91 |
A | Divanı- Hümayunda |
B | Topkapı Sarayında |
C | Enderun Mektebinde |
D | Orduda |
E | Dersaadette |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Yavuz Sultan Selim |
B | Osman Gazi |
C | Orhan Gazi |
D | Kanuni Sultan Süleyman |
E | Fatih Sultan Mehmet |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | Yanız I |
B | I, II ve III |
C | II ve III |
D | Yalnız II |
E | I ve III |
Soru 94 |
A | Lala |
B | Müderris |
C | Kethüda |
D | Atabey |
E | Sancak Beyi |
Soru 95 |
A | Kadı |
B | Şehremini |
C | Muhtesip |
D | Şeyhü’l-islâm |
E | İğdişbaşı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | III ve IV |
B | I ve II |
C | I ve IV |
D | II ve III |
E | Yalnız IV |
Soru 97 |
A | Kazasker |
B | Kadı |
C | Beylerbeyi |
D | Subaşı |
E | Sancakbeyi |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Ümmet |
B | Millet |
C | Tebaa |
D | Reaya |
E | Halk |
Soru 99 |
A | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
B | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
C | Dinî aidiyeti ifade eder. |
D | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
E | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
Soru 100 |
A | Kethüda |
B | Narh |
C | Gedik |
D | Vakıf |
E | Lonca |
Soru 101 |
A | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
B | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
C | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
D | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
E | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
Soru 102 |
A | İmarethane |
B | Cami |
C | Çeşme |
D | Medrese |
E | Tersane |
Soru 103 |
A | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
B | Malların kalite kontrollerini yapmak |
C | Üretici ve tüketiciyi korumak |
D | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
E | Tarımsal üretimi desteklemek |
Soru 104 |
A | Mukataa |
B | Dirlik |
C | Öşrî |
D | Haracî |
E | Vakıf |
Soru 105 |
A | Bahçeler |
B | Bağlar |
C | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
D | Değirmenler |
E | Meralar |
Soru 106 |
A | Zeâmet |
B | Tımar |
C | Lonca |
D | Yurtluk |
E | Malikâne |
Soru 107 |
A | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
B | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
C | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
D | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
E | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
Soru 108 |
A | Narh |
B | Gedik |
C | Ehl-i Hibre |
D | Hirfet |
E | İhtisap |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld