10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | Yalnız III |
B | I ve II |
C | Yalnız II |
D | Yalnız I |
E | I, II veII |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | I, II ve III. |
B | Yalnız III. |
C | Yalnız II |
D | Yalnız I |
E | I ve III. |
Soru 3 |
A | Mengücekliler |
B | Artuklular |
C | Saltuklular |
D | Germiyanoğulları |
E | Danişmentliler |
Soru 4 |
A | Danişmentliler − Siirt |
B | Artuklular − Mardin |
C | Mengücekler − Erzincan |
D | İnaloğulları − Diyarbakır |
E | Saltuklular − Erzurum |
Soru 5 |
A | Saltuklular |
B | Artukoğulları |
C | Mengücekler |
D | Çaka Beyliği |
E | Danişmentliler |
Soru 6 |
A | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
B | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
C | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
D | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
E | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
Soru 7 |
A | Dandanakan |
B | Kösedağ |
C | Yassıçemen |
D | Malazgirt |
E | Miryokefalon |
Soru 8 |
A | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
B | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
C | Moğol baskısının sona ermesi |
D | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
E | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | Yalnız II |
B | II ve III |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | I ve II |
Soru 10 |
A | Doğu dünyasının zengin olması |
B | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
C | Kilisenin gücünün azalması |
D | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
E | Bizans’ın yardım istemesi |
Soru 11 |
A | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
B | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
C | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
D | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
E | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | Yalnız I. |
B | I , II |
C | Yalnız II |
D | II,III |
E | I, II ve III |
Soru 13 |
A | İkta |
B | Vakıf |
C | Has |
D | Mülk |
E | Tımar |
Soru 14 |
A | Memlûklar |
B | Karahanlılar |
C | Büyük Selçuklular |
D | Anadolu Selçukluları |
E | Gazneliler |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | Yalnız I |
B | I ve II |
C | I, II ve III |
D | Yalnız II |
E | II ve III |
Soru 16 |
A | Ahi |
B | Tımar |
C | Fütüvvet |
D | Gedik |
E | Lonca |
Soru 17 |
A | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
B | Esnaflar arasında davalara bakmak |
C | Malların kalite denetimini yapmak |
D | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
E | Üretici ve tüketiciyi korumak |
Soru 18 |
A | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
B | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
C | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
D | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
E | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Germiyanoğulları |
B | Candaroğulları |
C | Dulkadiroğulları |
D | Osmanoğulları |
E | Karamanoğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
B | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
C | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
D | Padişahların özellikleri |
E | Adalet ve hoşgörü politikası |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız III |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I ve II |
B | Yalnız II |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | Yalnız III |
Soru 23 |
A | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
B | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
C | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
D | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
E | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
Soru 24 |
A | II. Kosova Savaşı |
B | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
C | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
D | I. Kosova Savaşı |
E | Sırpp Sındığı Savaşı |
Soru 25 |
A | Orhan Bey |
B | Osman Bey |
C | II. Murat |
D | II. Murat |
E | I. Bayezid |
Soru 26 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | Sazlıdere Savaşı |
C | Niğboluu Savaşı |
D | Ankara Savaşı |
E | I. Çirmen Savaşı |
Soru 27 |
A | Müsamaha |
B | Adalet |
C | İskân |
D | Vicdan |
E | İstimâlet |
Soru 28 |
A | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
B | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
C | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
D | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
E | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
Soru 29 |
A | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
B | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
C | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
D | Kadı ve subaşı tayin eder. |
E | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Bacıyân-ı Rûm |
B | Abdalân-ı Rûm |
C | Ahiyân-ı Rûm |
D | Gaziyân- ı Rûm |
E | Azebler |
Soru 31 |
A | Çelebi Mehmet |
B | I. Selim |
C | I. Murat |
D | II. Murat |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 32 |
A | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
B | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
C | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
D | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
E | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
Soru 33 |
A | II. Murat |
B | Çelebi Mehmet |
C | I.Murat |
D | Orhan Bey |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 34 |
A | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
B | Taht kavgalarının yaşanması |
C | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
D | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
E | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
Soru 35 |
A | Düzmece Mustafa İsyanı |
B | Şeyh Bedreddin İsyanı |
C | Şah Kulu İsyanı |
D | Baba Zünnûn İsyanı |
E | Buçuk Tepe İsyanı |
Soru 36 |
A | Yıldırım Bayezid |
B | I. Murat |
C | II. Murat |
D | Osman Bey |
E | Çelebi Mehmet |
Soru 37 |
A | I. Kosova |
B | Koyunhisar |
C | Çirmen |
D | Sazlıdere |
E | Sırpsındığı |
Soru 38 |
A | Yıldırım Bayezid |
B | Çelebi Mehmet |
C | I.Murat |
D | II.Murat |
E | II.Mehmet |
Soru 39 |
A | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
B | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
C | Devletten maaş alırlar. |
D | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
E | Devşirme kökenlidirler. |
Soru 40 |
A | Orhan Bey |
B | I. Selim |
C | I. Mehmet |
D | I. Murat |
E | I. Bayezid |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Yaya ve müsellem |
B | Azebler |
C | Tımarlı Sipahiler |
D | Ahiyân-ı Rûmlar |
E | Yeniçeriler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Derbentçiler |
B | Müsellemler |
C | Azaplar |
D | Turnalar |
E | Sakalar |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | II ve III |
C | I ve II |
D | Yalnız I |
E | Yalnız II |
Soru 44 |
A | Has-Tımar-Zeâmet |
B | Has-Zeâmet-Tımar |
C | Tımar-Zeâmet-Has |
D | Zeâmet-Has-Tımar |
E | Zeâmet-Tımar-Has |
Soru 45 |
A | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
B | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
C | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
D | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
E | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
Soru 46 |
A | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
B | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
C | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
D | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
E | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
Soru 47 |
A | Yeniçeriler |
B | Yaya ve Müsellemler |
C | Azaplar |
D | Cebeciler |
E | Gönüllüler |
Soru 48 |
A | Kaptanıderya |
B | Beylerbeyi |
C | Veziriazam |
D | Defterdar |
E | Sancak Beyi |
Soru 49 |
A | İslamiyet’i yaymak |
B | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
C | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
D | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
E | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
Soru 50 |
A | Humbaracılar |
B | Acemi Ocağı |
C | Sıbyan Mektebi |
D | Cebeci Ocağı |
E | Sipahiler |
Soru 51 |
A | Kafes Usulü |
B | Devşirme Sistemi |
C | Pençik Sistemi |
D | Kapıya Çıkma |
E | Sancağa Çıkma |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Nişancı |
B | Veziriazam |
C | Defterdar |
D | Şeyhülislam |
E | Kazasker |
Soru 53 |
A | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
B | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
C | Medrese - Dinî eğitim |
D | Humbarahane - Askerî eğitim |
E | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Din |
B | Eğitim |
C | Ekonomi |
D | Askerlik |
E | Hukuk |
Soru 55 |
A | Medrese |
B | Lonca |
C | Enderun |
D | İmâret |
E | Külliye |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | Yalnız II |
B | I, II ve III |
C | I ve II |
D | II ve III |
E | Yalnız I |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | I ve IV |
B | Yalnız IV |
C | II ve III |
D | I ve III |
E | III ve IV |
Soru 58 |
A | Ahşap işlemeciliği |
B | Çini |
C | Heykel |
D | Hat |
E | Dokumacılık |
Soru 59 |
A | Yunus Emre |
B | Ahî Evran |
C | Hacı Bektâş-ı Velî |
D | Hacı Bayram-ı Velî |
E | Ahmet Yesevî |
Soru 60 |
A | Ulemâ |
B | Berâya |
C | Reâya |
D | Umerâ |
E | Âyan |
Soru 61 |
A | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
B | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
C | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
D | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
E | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | Yalnız I |
B | I, II ve III |
C | II ve III |
D | I ve II |
E | Yalnız II |
Soru 63 |
A | Kanunî Sultan Süleyman |
B | Fatih Sultan Mehmet |
C | II. Murat |
D | Yavuz Sultan Selim |
E | II. Bayezid |
Soru 64 |
A | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
B | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
C | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
D | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
E | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
Soru 65 |
A | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
B | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
C | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
D | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
E | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
Soru 66 |
A | Kırım |
B | Amasra |
C | Trabzon |
D | Sinop |
E | İstanbul |
Soru 67 |
A | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
D | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
E | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
Soru 68 |
A | Venedik |
B | İtalya |
C | Ceneviz |
D | İspanya |
E | Fransa |
Soru 69 |
A | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
D | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
E | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
Soru 70 |
A | Gümrük indirimi uygulamaması |
B | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
C | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
D | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
E | Kapitülasyonların verilmesi |
Soru 71 |
A | Mühimme defterleri |
B | İmtiyaz defterleri |
C | Evkaf defterleri |
D | Tahrir defterleri |
E | İcmâl defterleri |
Soru 72 |
A | Sancak Beyi |
B | Müderris |
C | Atabey |
D | Kethüda |
E | Lala |
Soru 73 |
A | Yıldız Sarayı |
B | Edirne Sarayı |
C | Dolmabahçe Sarayı |
D | Beylerbeyi Sarayı |
E | Topkapı Sarayı |
Soru 74 |
A | Kadı |
B | Müderris |
C | Kazasker |
D | Şeyhü’l-islâm |
E | Defterdar |
Soru 75 |
A | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
B | Müsadere usulünün uygulanması |
C | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
D | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
E | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
Soru 76 |
A | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
B | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
C | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
D | Kilisenin din istismarında bulunması |
E | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Presbiteryenlik |
B | Ortodoksluk |
C | Anglikanizm |
D | Kalvenizm |
E | Protestanlık |
Soru 78 |
A | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
B | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
C | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
D | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
E | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, III |
B | Yalnız I |
C | Yalnız II |
D | II ,III |
E | I, II , III |
Soru 80 |
A | Vasco de Gama |
B | Amerigo Vespuçi |
C | Kristof Colomb |
D | Bartelmi Diaz |
E | Del Kano |
Soru 81 |
A | Çeşme |
B | Gelibolu |
C | Cebre |
D | Preveze |
E | İnebahtı |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | I ve II. |
B | II ve III. |
C | Yalnız II. |
D | Yalnız I. |
E | I, II ve III. |
Soru 83 |
A | Kasrı Şirin Antlaşması |
B | Ferhat Paşa Antlaşması |
C | Edirne Segedin Antlaşması |
D | İstanbul Antlaşması |
E | Amasya Antlaşması |
Soru 84 |
A | Müezzinzâde Ali Paşa |
B | Barbaros Hayrettin Paşa |
C | Kılıç Ali Paşa |
D | Sokullu Mehmet Paşa |
E | Pertev Paşa |
Soru 85 |
A | Gelibolu |
B | İnebahtı |
C | Çeşme |
D | Preveze |
E | Cebre |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | Yalnız II |
B | II ve III |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | I ve II |
Soru 87 |
A | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
B | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
C | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
D | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
E | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Federal yönetim sistemine geçmek |
B | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
C | Taht kavgalarını önlemek |
D | Hanedan değişikliğini önlemek |
E | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
B | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
C | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
D | Devletin bekasının önemsendiği |
Soru 90 |
A | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
B | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
C | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
D | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
E | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
Soru 91 |
A | Orduda |
B | Enderun Mektebinde |
C | Dersaadette |
D | Divanı- Hümayunda |
E | Topkapı Sarayında |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Osman Gazi |
B | Fatih Sultan Mehmet |
C | Orhan Gazi |
D | Kanuni Sultan Süleyman |
E | Yavuz Sultan Selim |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | I, II ve III |
B | II ve III |
C | I ve III |
D | Yanız I |
E | Yalnız II |
Soru 94 |
A | Kethüda |
B | Müderris |
C | Lala |
D | Sancak Beyi |
E | Atabey |
Soru 95 |
A | Muhtesip |
B | Şehremini |
C | Şeyhü’l-islâm |
D | Kadı |
E | İğdişbaşı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | Yalnız IV |
B | III ve IV |
C | I ve II |
D | I ve IV |
E | II ve III |
Soru 97 |
A | Subaşı |
B | Kazasker |
C | Beylerbeyi |
D | Sancakbeyi |
E | Kadı |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Millet |
B | Reaya |
C | Tebaa |
D | Ümmet |
E | Halk |
Soru 99 |
A | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
B | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
C | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
D | Dinî aidiyeti ifade eder. |
E | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
Soru 100 |
A | Narh |
B | Kethüda |
C | Vakıf |
D | Lonca |
E | Gedik |
Soru 101 |
A | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
B | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
C | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
D | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
E | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
Soru 102 |
A | İmarethane |
B | Cami |
C | Medrese |
D | Tersane |
E | Çeşme |
Soru 103 |
A | Malların kalite kontrollerini yapmak |
B | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
C | Tarımsal üretimi desteklemek |
D | Üretici ve tüketiciyi korumak |
E | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
Soru 104 |
A | Vakıf |
B | Haracî |
C | Öşrî |
D | Dirlik |
E | Mukataa |
Soru 105 |
A | Değirmenler |
B | Bağlar |
C | Bahçeler |
D | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
E | Meralar |
Soru 106 |
A | Lonca |
B | Tımar |
C | Malikâne |
D | Zeâmet |
E | Yurtluk |
Soru 107 |
A | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
B | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
C | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
D | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
E | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
Soru 108 |
A | Ehl-i Hibre |
B | Hirfet |
C | Gedik |
D | Narh |
E | İhtisap |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld