10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | I ve II |
B | Yalnız III |
C | Yalnız I |
D | I, II veII |
E | Yalnız II |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | Yalnız II |
B | Yalnız III. |
C | I ve III. |
D | I, II ve III. |
E | Yalnız I |
Soru 3 |
A | Danişmentliler |
B | Mengücekliler |
C | Germiyanoğulları |
D | Artuklular |
E | Saltuklular |
Soru 4 |
A | İnaloğulları − Diyarbakır |
B | Danişmentliler − Siirt |
C | Artuklular − Mardin |
D | Saltuklular − Erzurum |
E | Mengücekler − Erzincan |
Soru 5 |
A | Danişmentliler |
B | Saltuklular |
C | Artukoğulları |
D | Çaka Beyliği |
E | Mengücekler |
Soru 6 |
A | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
B | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
C | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
D | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
E | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
Soru 7 |
A | Kösedağ |
B | Dandanakan |
C | Malazgirt |
D | Miryokefalon |
E | Yassıçemen |
Soru 8 |
A | Moğol baskısının sona ermesi |
B | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
C | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
D | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
E | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | I ve II |
B | I, II ve III |
C | II ve III |
D | Yalnız I |
E | Yalnız II |
Soru 10 |
A | Bizans’ın yardım istemesi |
B | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
C | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
D | Doğu dünyasının zengin olması |
E | Kilisenin gücünün azalması |
Soru 11 |
A | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
B | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
C | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
D | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
E | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | Yalnız II |
B | I, II ve III |
C | Yalnız I. |
D | II,III |
E | I , II |
Soru 13 |
A | Tımar |
B | İkta |
C | Has |
D | Mülk |
E | Vakıf |
Soru 14 |
A | Anadolu Selçukluları |
B | Büyük Selçuklular |
C | Karahanlılar |
D | Memlûklar |
E | Gazneliler |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | II ve III |
B | Yalnız II |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | I ve II |
Soru 16 |
A | Gedik |
B | Ahi |
C | Fütüvvet |
D | Tımar |
E | Lonca |
Soru 17 |
A | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
B | Üretici ve tüketiciyi korumak |
C | Esnaflar arasında davalara bakmak |
D | Malların kalite denetimini yapmak |
E | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
Soru 18 |
A | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
B | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
C | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
D | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
E | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Karamanoğulları |
B | Dulkadiroğulları |
C | Candaroğulları |
D | Germiyanoğulları |
E | Osmanoğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
B | Padişahların özellikleri |
C | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
D | Adalet ve hoşgörü politikası |
E | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız III |
D | Yalnız I |
E | Yalnız II |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız III |
B | I ve II |
C | Yalnız I |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 23 |
A | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
B | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
C | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
D | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
E | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
Soru 24 |
A | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
B | Sırpp Sındığı Savaşı |
C | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
D | II. Kosova Savaşı |
E | I. Kosova Savaşı |
Soru 25 |
A | Orhan Bey |
B | Osman Bey |
C | II. Murat |
D | I. Bayezid |
E | II. Murat |
Soru 26 |
A | Niğboluu Savaşı |
B | I. Kosova Savaşı |
C | Sazlıdere Savaşı |
D | Ankara Savaşı |
E | I. Çirmen Savaşı |
Soru 27 |
A | Adalet |
B | İskân |
C | İstimâlet |
D | Müsamaha |
E | Vicdan |
Soru 28 |
A | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
B | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
C | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
D | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
E | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
Soru 29 |
A | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
B | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
C | Kadı ve subaşı tayin eder. |
D | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
E | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Bacıyân-ı Rûm |
B | Ahiyân-ı Rûm |
C | Abdalân-ı Rûm |
D | Gaziyân- ı Rûm |
E | Azebler |
Soru 31 |
A | Çelebi Mehmet |
B | II. Murat |
C | I. Selim |
D | I. Murat |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 32 |
A | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
B | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
C | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
D | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
E | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
Soru 33 |
A | II. Murat |
B | Orhan Bey |
C | I.Murat |
D | Çelebi Mehmet |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 34 |
A | Taht kavgalarının yaşanması |
B | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
C | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
D | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
E | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
Soru 35 |
A | Düzmece Mustafa İsyanı |
B | Baba Zünnûn İsyanı |
C | Buçuk Tepe İsyanı |
D | Şeyh Bedreddin İsyanı |
E | Şah Kulu İsyanı |
Soru 36 |
A | I. Murat |
B | Osman Bey |
C | Çelebi Mehmet |
D | Yıldırım Bayezid |
E | II. Murat |
Soru 37 |
A | Sırpsındığı |
B | Koyunhisar |
C | Sazlıdere |
D | Çirmen |
E | I. Kosova |
Soru 38 |
A | I.Murat |
B | II.Murat |
C | Çelebi Mehmet |
D | Yıldırım Bayezid |
E | II.Mehmet |
Soru 39 |
A | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
B | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
C | Devşirme kökenlidirler. |
D | Devletten maaş alırlar. |
E | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
Soru 40 |
A | I. Murat |
B | I. Mehmet |
C | I. Bayezid |
D | I. Selim |
E | Orhan Bey |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Ahiyân-ı Rûmlar |
B | Azebler |
C | Yeniçeriler |
D | Yaya ve müsellem |
E | Tımarlı Sipahiler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Turnalar |
B | Sakalar |
C | Müsellemler |
D | Derbentçiler |
E | Azaplar |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | II ve III |
C | I ve II |
D | Yalnız I |
E | Yalnız II |
Soru 44 |
A | Has-Tımar-Zeâmet |
B | Zeâmet-Has-Tımar |
C | Zeâmet-Tımar-Has |
D | Tımar-Zeâmet-Has |
E | Has-Zeâmet-Tımar |
Soru 45 |
A | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
B | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
C | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
D | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
E | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
Soru 46 |
A | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
B | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
C | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
D | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
E | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
Soru 47 |
A | Cebeciler |
B | Gönüllüler |
C | Yeniçeriler |
D | Yaya ve Müsellemler |
E | Azaplar |
Soru 48 |
A | Defterdar |
B | Beylerbeyi |
C | Kaptanıderya |
D | Veziriazam |
E | Sancak Beyi |
Soru 49 |
A | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
B | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
C | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
D | İslamiyet’i yaymak |
E | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
Soru 50 |
A | Acemi Ocağı |
B | Cebeci Ocağı |
C | Sipahiler |
D | Humbaracılar |
E | Sıbyan Mektebi |
Soru 51 |
A | Kafes Usulü |
B | Kapıya Çıkma |
C | Devşirme Sistemi |
D | Sancağa Çıkma |
E | Pençik Sistemi |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Nişancı |
B | Kazasker |
C | Veziriazam |
D | Defterdar |
E | Şeyhülislam |
Soru 53 |
A | Medrese - Dinî eğitim |
B | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
C | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
D | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
E | Humbarahane - Askerî eğitim |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Askerlik |
B | Hukuk |
C | Eğitim |
D | Ekonomi |
E | Din |
Soru 55 |
A | İmâret |
B | Medrese |
C | Külliye |
D | Lonca |
E | Enderun |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | I, II ve III |
B | Yalnız II |
C | II ve III |
D | I ve II |
E | Yalnız I |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | III ve IV |
B | II ve III |
C | I ve IV |
D | I ve III |
E | Yalnız IV |
Soru 58 |
A | Heykel |
B | Ahşap işlemeciliği |
C | Dokumacılık |
D | Hat |
E | Çini |
Soru 59 |
A | Hacı Bektâş-ı Velî |
B | Hacı Bayram-ı Velî |
C | Yunus Emre |
D | Ahmet Yesevî |
E | Ahî Evran |
Soru 60 |
A | Ulemâ |
B | Âyan |
C | Reâya |
D | Umerâ |
E | Berâya |
Soru 61 |
A | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
B | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
C | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
D | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
E | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | Yalnız II |
B | II ve III |
C | Yalnız I |
D | I ve II |
E | I, II ve III |
Soru 63 |
A | Yavuz Sultan Selim |
B | II. Bayezid |
C | II. Murat |
D | Kanunî Sultan Süleyman |
E | Fatih Sultan Mehmet |
Soru 64 |
A | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
B | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
C | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
D | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
E | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
Soru 65 |
A | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
B | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
C | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
D | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
E | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
Soru 66 |
A | İstanbul |
B | Trabzon |
C | Kırım |
D | Sinop |
E | Amasra |
Soru 67 |
A | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
B | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
C | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
D | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
E | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
Soru 68 |
A | İspanya |
B | Ceneviz |
C | İtalya |
D | Venedik |
E | Fransa |
Soru 69 |
A | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
B | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
C | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
D | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
E | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
Soru 70 |
A | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
B | Kapitülasyonların verilmesi |
C | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
D | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
E | Gümrük indirimi uygulamaması |
Soru 71 |
A | Evkaf defterleri |
B | İmtiyaz defterleri |
C | Mühimme defterleri |
D | İcmâl defterleri |
E | Tahrir defterleri |
Soru 72 |
A | Kethüda |
B | Atabey |
C | Sancak Beyi |
D | Müderris |
E | Lala |
Soru 73 |
A | Beylerbeyi Sarayı |
B | Yıldız Sarayı |
C | Edirne Sarayı |
D | Dolmabahçe Sarayı |
E | Topkapı Sarayı |
Soru 74 |
A | Şeyhü’l-islâm |
B | Müderris |
C | Kazasker |
D | Defterdar |
E | Kadı |
Soru 75 |
A | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
B | Müsadere usulünün uygulanması |
C | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
D | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
E | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
Soru 76 |
A | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
B | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
C | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
D | Kilisenin din istismarında bulunması |
E | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Kalvenizm |
B | Ortodoksluk |
C | Anglikanizm |
D | Protestanlık |
E | Presbiteryenlik |
Soru 78 |
A | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
B | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
C | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
D | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
E | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, III |
B | I, II , III |
C | II ,III |
D | Yalnız I |
E | Yalnız II |
Soru 80 |
A | Bartelmi Diaz |
B | Del Kano |
C | Vasco de Gama |
D | Amerigo Vespuçi |
E | Kristof Colomb |
Soru 81 |
A | Gelibolu |
B | Çeşme |
C | Cebre |
D | İnebahtı |
E | Preveze |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | I, II ve III. |
B | I ve II. |
C | Yalnız II. |
D | Yalnız I. |
E | II ve III. |
Soru 83 |
A | Edirne Segedin Antlaşması |
B | Amasya Antlaşması |
C | Kasrı Şirin Antlaşması |
D | İstanbul Antlaşması |
E | Ferhat Paşa Antlaşması |
Soru 84 |
A | Barbaros Hayrettin Paşa |
B | Sokullu Mehmet Paşa |
C | Müezzinzâde Ali Paşa |
D | Pertev Paşa |
E | Kılıç Ali Paşa |
Soru 85 |
A | Gelibolu |
B | Çeşme |
C | İnebahtı |
D | Preveze |
E | Cebre |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | II ve III |
D | I, II ve III |
E | I ve II |
Soru 87 |
A | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
B | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
C | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
D | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
E | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Hanedan değişikliğini önlemek |
B | Federal yönetim sistemine geçmek |
C | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
D | Taht kavgalarını önlemek |
E | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Devletin bekasının önemsendiği |
B | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
C | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
D | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
Soru 90 |
A | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
B | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
C | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
D | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
E | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
Soru 91 |
A | Orduda |
B | Enderun Mektebinde |
C | Topkapı Sarayında |
D | Dersaadette |
E | Divanı- Hümayunda |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Fatih Sultan Mehmet |
B | Orhan Gazi |
C | Osman Gazi |
D | Yavuz Sultan Selim |
E | Kanuni Sultan Süleyman |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | II ve III |
B | Yalnız II |
C | Yanız I |
D | I ve III |
E | I, II ve III |
Soru 94 |
A | Lala |
B | Kethüda |
C | Atabey |
D | Müderris |
E | Sancak Beyi |
Soru 95 |
A | Muhtesip |
B | Kadı |
C | İğdişbaşı |
D | Şehremini |
E | Şeyhü’l-islâm |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | III ve IV |
B | II ve III |
C | Yalnız IV |
D | I ve II |
E | I ve IV |
Soru 97 |
A | Subaşı |
B | Sancakbeyi |
C | Beylerbeyi |
D | Kadı |
E | Kazasker |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Tebaa |
B | Halk |
C | Reaya |
D | Millet |
E | Ümmet |
Soru 99 |
A | Dinî aidiyeti ifade eder. |
B | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
C | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
D | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
E | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
Soru 100 |
A | Kethüda |
B | Lonca |
C | Vakıf |
D | Narh |
E | Gedik |
Soru 101 |
A | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
B | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
C | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
D | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
E | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
Soru 102 |
A | Medrese |
B | Tersane |
C | Cami |
D | Çeşme |
E | İmarethane |
Soru 103 |
A | Üretici ve tüketiciyi korumak |
B | Malların kalite kontrollerini yapmak |
C | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
D | Tarımsal üretimi desteklemek |
E | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
Soru 104 |
A | Mukataa |
B | Öşrî |
C | Haracî |
D | Vakıf |
E | Dirlik |
Soru 105 |
A | Meralar |
B | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
C | Bahçeler |
D | Bağlar |
E | Değirmenler |
Soru 106 |
A | Malikâne |
B | Zeâmet |
C | Yurtluk |
D | Lonca |
E | Tımar |
Soru 107 |
A | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
B | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
C | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
D | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
E | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
Soru 108 |
A | Ehl-i Hibre |
B | Hirfet |
C | Narh |
D | Gedik |
E | İhtisap |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld