10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | I, II veII |
B | Yalnız III |
C | Yalnız II |
D | I ve II |
E | Yalnız I |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | Yalnız III. |
B | Yalnız II |
C | I ve III. |
D | Yalnız I |
E | I, II ve III. |
Soru 3 |
A | Mengücekliler |
B | Artuklular |
C | Saltuklular |
D | Germiyanoğulları |
E | Danişmentliler |
Soru 4 |
A | İnaloğulları − Diyarbakır |
B | Danişmentliler − Siirt |
C | Artuklular − Mardin |
D | Mengücekler − Erzincan |
E | Saltuklular − Erzurum |
Soru 5 |
A | Saltuklular |
B | Artukoğulları |
C | Danişmentliler |
D | Mengücekler |
E | Çaka Beyliği |
Soru 6 |
A | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
B | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
C | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
D | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
E | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
Soru 7 |
A | Malazgirt |
B | Kösedağ |
C | Miryokefalon |
D | Yassıçemen |
E | Dandanakan |
Soru 8 |
A | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
B | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
C | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
D | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
E | Moğol baskısının sona ermesi |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | II ve III |
B | Yalnız I |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 10 |
A | Bizans’ın yardım istemesi |
B | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
C | Doğu dünyasının zengin olması |
D | Kilisenin gücünün azalması |
E | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
Soru 11 |
A | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
B | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
C | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
D | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
E | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | II,III |
B | I , II |
C | Yalnız I. |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 13 |
A | Has |
B | İkta |
C | Tımar |
D | Vakıf |
E | Mülk |
Soru 14 |
A | Anadolu Selçukluları |
B | Gazneliler |
C | Memlûklar |
D | Karahanlılar |
E | Büyük Selçuklular |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | Yalnız II |
B | I, II ve III |
C | II ve III |
D | Yalnız I |
E | I ve II |
Soru 16 |
A | Ahi |
B | Tımar |
C | Lonca |
D | Gedik |
E | Fütüvvet |
Soru 17 |
A | Üretici ve tüketiciyi korumak |
B | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
C | Malların kalite denetimini yapmak |
D | Esnaflar arasında davalara bakmak |
E | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
Soru 18 |
A | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
B | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
C | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
D | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
E | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Candaroğulları |
B | Karamanoğulları |
C | Germiyanoğulları |
D | Dulkadiroğulları |
E | Osmanoğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Adalet ve hoşgörü politikası |
B | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
C | Padişahların özellikleri |
D | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
E | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, II ve III |
B | Yalnız III |
C | I ve II |
D | Yalnız II |
E | Yalnız I |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız II |
B | I, II ve III |
C | Yalnız III |
D | Yalnız I |
E | I ve II |
Soru 23 |
A | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
B | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
C | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
D | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
E | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
Soru 24 |
A | II. Kosova Savaşı |
B | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
C | Sırpp Sındığı Savaşı |
D | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
E | I. Kosova Savaşı |
Soru 25 |
A | II. Murat |
B | II. Murat |
C | Orhan Bey |
D | I. Bayezid |
E | Osman Bey |
Soru 26 |
A | Ankara Savaşı |
B | I. Çirmen Savaşı |
C | Niğboluu Savaşı |
D | Sazlıdere Savaşı |
E | I. Kosova Savaşı |
Soru 27 |
A | Müsamaha |
B | İstimâlet |
C | Vicdan |
D | Adalet |
E | İskân |
Soru 28 |
A | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
B | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
C | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
D | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
E | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
Soru 29 |
A | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
B | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
C | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
D | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
E | Kadı ve subaşı tayin eder. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Gaziyân- ı Rûm |
B | Azebler |
C | Abdalân-ı Rûm |
D | Ahiyân-ı Rûm |
E | Bacıyân-ı Rûm |
Soru 31 |
A | I. Selim |
B | I. Murat |
C | II. Murat |
D | Çelebi Mehmet |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 32 |
A | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
B | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
C | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
D | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
E | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
Soru 33 |
A | Çelebi Mehmet |
B | Orhan Bey |
C | Yıldırım Bayezid |
D | II. Murat |
E | I.Murat |
Soru 34 |
A | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
B | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
C | Taht kavgalarının yaşanması |
D | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
E | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
Soru 35 |
A | Düzmece Mustafa İsyanı |
B | Buçuk Tepe İsyanı |
C | Şeyh Bedreddin İsyanı |
D | Baba Zünnûn İsyanı |
E | Şah Kulu İsyanı |
Soru 36 |
A | II. Murat |
B | Çelebi Mehmet |
C | Yıldırım Bayezid |
D | Osman Bey |
E | I. Murat |
Soru 37 |
A | I. Kosova |
B | Koyunhisar |
C | Çirmen |
D | Sırpsındığı |
E | Sazlıdere |
Soru 38 |
A | Çelebi Mehmet |
B | II.Mehmet |
C | I.Murat |
D | Yıldırım Bayezid |
E | II.Murat |
Soru 39 |
A | Devşirme kökenlidirler. |
B | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
C | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
D | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
E | Devletten maaş alırlar. |
Soru 40 |
A | I. Murat |
B | I. Mehmet |
C | Orhan Bey |
D | I. Bayezid |
E | I. Selim |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Tımarlı Sipahiler |
B | Ahiyân-ı Rûmlar |
C | Yaya ve müsellem |
D | Yeniçeriler |
E | Azebler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Müsellemler |
B | Sakalar |
C | Turnalar |
D | Azaplar |
E | Derbentçiler |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | Yalnız I |
B | I ve II |
C | I, II ve III |
D | Yalnız II |
E | II ve III |
Soru 44 |
A | Tımar-Zeâmet-Has |
B | Zeâmet-Tımar-Has |
C | Has-Zeâmet-Tımar |
D | Zeâmet-Has-Tımar |
E | Has-Tımar-Zeâmet |
Soru 45 |
A | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
B | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
C | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
D | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
E | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
Soru 46 |
A | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
B | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
C | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
D | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
E | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
Soru 47 |
A | Yeniçeriler |
B | Cebeciler |
C | Yaya ve Müsellemler |
D | Gönüllüler |
E | Azaplar |
Soru 48 |
A | Beylerbeyi |
B | Kaptanıderya |
C | Sancak Beyi |
D | Veziriazam |
E | Defterdar |
Soru 49 |
A | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
B | İslamiyet’i yaymak |
C | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
D | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
E | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
Soru 50 |
A | Acemi Ocağı |
B | Sıbyan Mektebi |
C | Sipahiler |
D | Humbaracılar |
E | Cebeci Ocağı |
Soru 51 |
A | Sancağa Çıkma |
B | Kapıya Çıkma |
C | Pençik Sistemi |
D | Devşirme Sistemi |
E | Kafes Usulü |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Kazasker |
B | Şeyhülislam |
C | Defterdar |
D | Veziriazam |
E | Nişancı |
Soru 53 |
A | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
B | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
C | Medrese - Dinî eğitim |
D | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
E | Humbarahane - Askerî eğitim |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Eğitim |
B | Ekonomi |
C | Askerlik |
D | Din |
E | Hukuk |
Soru 55 |
A | Külliye |
B | Enderun |
C | İmâret |
D | Lonca |
E | Medrese |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | II ve III |
B | Yalnız I |
C | I, II ve III |
D | I ve II |
E | Yalnız II |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | III ve IV |
B | I ve III |
C | II ve III |
D | Yalnız IV |
E | I ve IV |
Soru 58 |
A | Heykel |
B | Hat |
C | Ahşap işlemeciliği |
D | Dokumacılık |
E | Çini |
Soru 59 |
A | Hacı Bayram-ı Velî |
B | Yunus Emre |
C | Hacı Bektâş-ı Velî |
D | Ahmet Yesevî |
E | Ahî Evran |
Soru 60 |
A | Reâya |
B | Âyan |
C | Berâya |
D | Umerâ |
E | Ulemâ |
Soru 61 |
A | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
B | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
C | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
D | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
E | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | I ve II |
B | I, II ve III |
C | Yalnız I |
D | Yalnız II |
E | II ve III |
Soru 63 |
A | II. Murat |
B | Fatih Sultan Mehmet |
C | Kanunî Sultan Süleyman |
D | Yavuz Sultan Selim |
E | II. Bayezid |
Soru 64 |
A | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
B | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
C | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
D | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
E | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
Soru 65 |
A | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
B | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
C | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
D | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
E | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
Soru 66 |
A | Kırım |
B | İstanbul |
C | Trabzon |
D | Amasra |
E | Sinop |
Soru 67 |
A | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
B | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
C | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
D | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
E | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
Soru 68 |
A | Fransa |
B | Ceneviz |
C | İspanya |
D | Venedik |
E | İtalya |
Soru 69 |
A | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
B | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
C | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
D | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
E | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
Soru 70 |
A | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
B | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
C | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
D | Gümrük indirimi uygulamaması |
E | Kapitülasyonların verilmesi |
Soru 71 |
A | İmtiyaz defterleri |
B | Tahrir defterleri |
C | İcmâl defterleri |
D | Mühimme defterleri |
E | Evkaf defterleri |
Soru 72 |
A | Lala |
B | Sancak Beyi |
C | Müderris |
D | Kethüda |
E | Atabey |
Soru 73 |
A | Beylerbeyi Sarayı |
B | Yıldız Sarayı |
C | Dolmabahçe Sarayı |
D | Edirne Sarayı |
E | Topkapı Sarayı |
Soru 74 |
A | Müderris |
B | Defterdar |
C | Kadı |
D | Şeyhü’l-islâm |
E | Kazasker |
Soru 75 |
A | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
B | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
C | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
D | Müsadere usulünün uygulanması |
E | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
Soru 76 |
A | Kilisenin din istismarında bulunması |
B | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
C | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
D | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
E | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Kalvenizm |
B | Protestanlık |
C | Presbiteryenlik |
D | Anglikanizm |
E | Ortodoksluk |
Soru 78 |
A | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
B | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
C | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
D | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
E | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | II ,III |
B | Yalnız II |
C | I, III |
D | Yalnız I |
E | I, II , III |
Soru 80 |
A | Bartelmi Diaz |
B | Amerigo Vespuçi |
C | Vasco de Gama |
D | Kristof Colomb |
E | Del Kano |
Soru 81 |
A | Preveze |
B | İnebahtı |
C | Çeşme |
D | Gelibolu |
E | Cebre |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | II ve III. |
B | I ve II. |
C | Yalnız I. |
D | I, II ve III. |
E | Yalnız II. |
Soru 83 |
A | İstanbul Antlaşması |
B | Edirne Segedin Antlaşması |
C | Amasya Antlaşması |
D | Kasrı Şirin Antlaşması |
E | Ferhat Paşa Antlaşması |
Soru 84 |
A | Sokullu Mehmet Paşa |
B | Pertev Paşa |
C | Kılıç Ali Paşa |
D | Müezzinzâde Ali Paşa |
E | Barbaros Hayrettin Paşa |
Soru 85 |
A | Gelibolu |
B | Preveze |
C | Cebre |
D | İnebahtı |
E | Çeşme |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | II ve III |
D | I ve II |
E | I, II ve III |
Soru 87 |
A | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
B | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
C | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
D | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
E | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Federal yönetim sistemine geçmek |
B | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
C | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
D | Hanedan değişikliğini önlemek |
E | Taht kavgalarını önlemek |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Devletin bekasının önemsendiği |
B | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
C | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
D | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
Soru 90 |
A | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
B | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
C | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
D | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
E | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
Soru 91 |
A | Enderun Mektebinde |
B | Topkapı Sarayında |
C | Dersaadette |
D | Orduda |
E | Divanı- Hümayunda |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Yavuz Sultan Selim |
B | Osman Gazi |
C | Orhan Gazi |
D | Kanuni Sultan Süleyman |
E | Fatih Sultan Mehmet |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | II ve III |
B | Yanız I |
C | Yalnız II |
D | I ve III |
E | I, II ve III |
Soru 94 |
A | Atabey |
B | Müderris |
C | Kethüda |
D | Lala |
E | Sancak Beyi |
Soru 95 |
A | İğdişbaşı |
B | Muhtesip |
C | Şehremini |
D | Şeyhü’l-islâm |
E | Kadı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | II ve III |
B | I ve II |
C | I ve IV |
D | III ve IV |
E | Yalnız IV |
Soru 97 |
A | Beylerbeyi |
B | Kazasker |
C | Kadı |
D | Subaşı |
E | Sancakbeyi |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Tebaa |
B | Millet |
C | Reaya |
D | Ümmet |
E | Halk |
Soru 99 |
A | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
B | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
C | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
D | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
E | Dinî aidiyeti ifade eder. |
Soru 100 |
A | Gedik |
B | Narh |
C | Kethüda |
D | Vakıf |
E | Lonca |
Soru 101 |
A | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
B | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
C | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
D | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
E | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
Soru 102 |
A | Tersane |
B | İmarethane |
C | Çeşme |
D | Medrese |
E | Cami |
Soru 103 |
A | Tarımsal üretimi desteklemek |
B | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
C | Üretici ve tüketiciyi korumak |
D | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
E | Malların kalite kontrollerini yapmak |
Soru 104 |
A | Vakıf |
B | Haracî |
C | Mukataa |
D | Dirlik |
E | Öşrî |
Soru 105 |
A | Bağlar |
B | Değirmenler |
C | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
D | Bahçeler |
E | Meralar |
Soru 106 |
A | Malikâne |
B | Zeâmet |
C | Tımar |
D | Lonca |
E | Yurtluk |
Soru 107 |
A | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
B | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
C | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
D | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
E | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
Soru 108 |
A | İhtisap |
B | Gedik |
C | Hirfet |
D | Narh |
E | Ehl-i Hibre |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld