10.Sınıf Tarih Dersi Konu Kavrama Testi Çöz
Soru 1 |
Anadolu’ya seferler yapan;
I.Hunlar
II.Sabarlar,
III. Oğuzlar,
hangilerinin akınları Anadolu’yu yurt edinme amacını taşımıştır?
A | I ve II |
B | Yalnız II |
C | I, II veII |
D | Yalnız I |
E | Yalnız III |
Soru 2 |
Malazgirt Savaşı’nın sonucunda;
I. Anadolu’nun kapısının Türklere açılması,
II.OrtaAsya’dan pek çok Türk’ün Anadolu’ya göç etmesi,
III. Anadolu’da Türk beyliklerinin kurulması
Gelişmelerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesine doğrudan katkıda bulunduğu söylenebilir?
A | I, II ve III. |
B | Yalnız III. |
C | I ve III. |
D | Yalnız II |
E | Yalnız I |
Soru 3 |
A | Saltuklular |
B | Artuklular |
C | Mengücekliler |
D | Danişmentliler |
E | Germiyanoğulları |
Soru 4 |
A | Danişmentliler − Siirt |
B | Mengücekler − Erzincan |
C | İnaloğulları − Diyarbakır |
D | Saltuklular − Erzurum |
E | Artuklular − Mardin |
Soru 5 |
A | Saltuklular |
B | Mengücekler |
C | Çaka Beyliği |
D | Danişmentliler |
E | Artukoğulları |
Soru 6 |
A | Büyük Selçuklu Devleti tarafından ortadan kaldırılmışlardır. |
B | Anadolu'nun fethinde ve Türkleşmesinde rol oynamışlardır. |
C | İslâmiyet’in Anadolu’da yayılmasında etkili olmuşlardır. |
D | Kurucularının isimlerini almışlardır. |
E | Bulundukları bölgeleri Ermeni, Gürcü, Haçlı ve Bizans’a karşı savunmuşlardır. |
Soru 7 |
A | Dandanakan |
B | Kösedağ |
C | Miryokefalon |
D | Malazgirt |
E | Yassıçemen |
Soru 8 |
A | Moğol baskısının sona ermesi |
B | Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması |
C | Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi |
D | Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması |
E | Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması |
Soru 9 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nde,
I.hükümdarlığın babadan oğula geçmesi,
II.ülkenin hanedanın ortak malı sayılması,
III. divan örgütünün kurulması
Durumlarından hangilerinin taht kavgala-rına yol açtığı savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | Yalnız II |
C | II ve III |
D | I ve II |
E | Yalnız I |
Soru 10 |
A | Kilisenin gücünün azalması |
B | Anadolu’nun Türkleşmeye başlaması |
C | Doğu dünyasının zengin olması |
D | Bizans’ın yardım istemesi |
E | Kutsal yerlerin alınmak istenmesi |
Soru 11 |
A | Akdeniz’de ticaret gelişmiştir. |
B | Avrupa’da ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. |
C | Kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi malzemeler Avrupa’ya taşınmıştır. |
D | Avrupa’da derebeylik (feodalite) güç kazanmıştır. |
E | Kudüs Müslümanların elinde kalmıştır. |
Soru 12 |
Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılma sürecine girmesinde;
I.Babaîler İsyanı
II. Kösedağ Savaşı
III. Yassıçemen Savaşı
gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
A | I, II ve III |
B | II,III |
C | Yalnız II |
D | Yalnız I. |
E | I , II |
Soru 13 |
A | Mülk |
B | Tımar |
C | Has |
D | Vakıf |
E | İkta |
Soru 14 |
A | Büyük Selçuklular |
B | Karahanlılar |
C | Anadolu Selçukluları |
D | Memlûklar |
E | Gazneliler |
Soru 15 |
Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla,
I.han,
II.kervansaray,
III. medrese
yapılarından hangilerine ağırlık vermiştir?
A | Yalnız II |
B | I, II ve III |
C | I ve II |
D | Yalnız I |
E | II ve III |
Soru 16 |
A | Tımar |
B | Fütüvvet |
C | Gedik |
D | Lonca |
E | Ahi |
Soru 17 |
A | Esnaflar arasında davalara bakmak |
B | Esnafların örgütlenmesini sağlamak |
C | Üretici ve tüketiciyi korumak |
D | Piyasaya sürülen ürünlerin fiyatlarını belirlemek |
E | Malların kalite denetimini yapmak |
Soru 18 |
A | Ekonomik yapı bozulmuş ve sıkıntılar artmıştır. |
B | Anadolu toprakları Bizans’ın kontrolüne geçmiştir. |
C | Anadolu Selçuklu Devleti’nin yıkılış süreci hızlanmıştır. |
D | Devletin merkezî otoritesi sarsılmıştır. |
E | Anadolu beylikleri bağımsız olmuşlardır. |
Soru 19 |
İkinci Beylikler Dönemi’ni anlatan Eylül; “Bundan sonra divânda, dergâhta, bargâhta, mecliste ve meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya.” fermanını okumuş ve bu olayın günümüzde “Türk Dil Bayramı” olarak her yıl kutlandığını ifade etmiştir. Eylül’ün okuduğu ferman dikkate alındığında aşağıdaki beyliklerden hangisi bu olayın meydana gelmesini sağlamıştır?
A | Osmanoğulları |
B | Germiyanoğulları |
C | Dulkadiroğulları |
D | Karamanoğulları |
E | Candaroğulları |
Soru 20 |
Kayı Boyu, küçük bir beylik yapılanması içinde iken kısa sürede ülke sınırlarını büyüterek Osmanlı Devleti’ni kurmuş ve imparatorluk hâline getirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin gelişmesini sağlayan faktörlerden biri değildir?
A | Osmanlıların beyliklere karşı tutumu |
B | Adalet ve hoşgörü politikası |
C | Padişahların özellikleri |
D | Devletin hanedan ailesinin ortak malı olması |
E | Balkanlarda büyük devletlerin olmaması |
Soru 21 |
Osmanlı Beyliği’nin kurulup gelişmesinde;
I.Gazilerin fetihleri,
II.Anadolu’nun siyasi yapısı,
III. Diğer beyliklerin destekleri Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I ve II |
B | I, II ve III |
C | Yalnız III |
D | Yalnız II |
E | Yalnız I |
Soru 22 |
Osmanlıların, Bizans sınırında varlığını koruması ve geliştirmesinde;
I.Fetih siyaseti,
II.İskân siyaseti,
III. İstimâlet siyaseti,
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | Yalnız I |
B | I, II ve III |
C | Yalnız III |
D | Yalnız II |
E | I ve II |
Soru 23 |
A | Türkiye Selçuklu Devleti’nin zayıflaması |
B | Gaza ruhu ile Bizans üzerine seferler yapılması |
C | Art arda yetenekli padişahların yönetime gelmesi |
D | Gaziyân- ı Rûm ve Bâcıyân-ı Rûm gibi askerî, sosyal ve iktisadi grupların varlığı |
E | Anadolu Türk siyasi birliğini sağlaması |
Soru 24 |
A | I. Kosova Savaşı |
B | II. Kosova Savaşı |
C | Maltepe (Palekanon) Savaşı |
D | Sırpp Sındığı Savaşı |
E | Koyunhisar (Bapheon) Savaşı |
Soru 25 |
A | Osman Bey |
B | I. Bayezid |
C | Orhan Bey |
D | II. Murat |
E | II. Murat |
Soru 26 |
A | Niğboluu Savaşı |
B | Ankara Savaşı |
C | Sazlıdere Savaşı |
D | I. Kosova Savaşı |
E | I. Çirmen Savaşı |
Soru 27 |
A | Müsamaha |
B | Vicdan |
C | İstimâlet |
D | İskân |
E | Adalet |
Soru 28 |
A | Yeni fetihlere zemin hazırlanması |
B | Osmanlı ordusuna lojistik destek sağlanması |
C | Anadolu’daki sosyal çatışmaların azalması |
D | Gayrimüslim tebaa arasındaki kültürel farkların ortadan kaldırılması |
E | Göçebe Türkmenlerin yerleşik yaşama geçirilmesi |
Soru 29 |
A | Kadı ve subaşı tayin eder. |
B | Arazileri ve kişileri kayıt altına alır. |
C | Merkez kiliseyi camiye çevirir. |
D | Bölgedeki gayrimüslimleri başka yere iskân eder. |
E | O bölgeye Türk ve Müslüman yerleştirmek için çalışmalar yapar. |
Soru 30 |
Aytuğ, tarih dersinde; “İslamiyet Öncesi Dönem’de binicilik ve atıcılıkta usta olan Türk kadınları, savaşlara erkeklerle birlikte katılmıştır. İslamiyet’e geçişin ardından da bu gelenek sürdürülmüş ve Anadolu’da Ahiliğe denk bir kadınlar teşkilatı kurulmuştur.” demiştir.
Aytuğ’un ifadesinde yer alan kadınlar teşkilatını aşağıdaki kavramlardan hangisi karşılamaktadır?
A | Gaziyân- ı Rûm |
B | Ahiyân-ı Rûm |
C | Azebler |
D | Bacıyân-ı Rûm |
E | Abdalân-ı Rûm |
Soru 31 |
A | Çelebi Mehmet |
B | I. Murat |
C | I. Selim |
D | II. Murat |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 32 |
A | Osmanlı Devleti Anadolu’da toprak kaybı yaşamazken Balkanlarda toprak kaybetti. |
B | Akkoyunlu Devleti, Osmanlı’yı Anadolu’nun doğusunda tehdit etmeye başladı. |
C | Anadolu Türk siyasi birliği bozuldu. |
D | Osmanlı’nın Balkanlardaki fetihleri durdu. |
E | On bir yıl süren Fetret Devri başladı. |
Soru 33 |
A | Orhan Bey |
B | I.Murat |
C | II. Murat |
D | Çelebi Mehmet |
E | Yıldırım Bayezid |
Soru 34 |
A | Anadolu’da Türk siyasi birliğinin bozulması |
B | Osmanlı Devleti’nin yıkılma tehlikesi geçirmesi |
C | Taht kavgalarının yaşanması |
D | Beyliklerin bağımsızlığını ilan etmesi |
E | Egemenliğin farklı bir hanedana geçmesi |
Soru 35 |
A | Düzmece Mustafa İsyanı |
B | Şeyh Bedreddin İsyanı |
C | Buçuk Tepe İsyanı |
D | Baba Zünnûn İsyanı |
E | Şah Kulu İsyanı |
Soru 36 |
A | II. Murat |
B | I. Murat |
C | Yıldırım Bayezid |
D | Çelebi Mehmet |
E | Osman Bey |
Soru 37 |
A | Sırpsındığı |
B | Koyunhisar |
C | Çirmen |
D | Sazlıdere |
E | I. Kosova |
Soru 38 |
A | Yıldırım Bayezid |
B | I.Murat |
C | II.Murat |
D | II.Mehmet |
E | Çelebi Mehmet |
Soru 39 |
A | Savaş dışında merkezde bulunurlar. |
B | Devşirme kökenlidirler. |
C | Askerlik dışında bir işle uğraşamazlar. |
D | Devletten maaş alırlar. |
E | Dirliklerden en büyük payı alırlar. |
Soru 40 |
A | Orhan Bey |
B | I. Selim |
C | I. Bayezid |
D | I. Murat |
E | I. Mehmet |
Soru 41 |
Osmanlı Devleti’nde;
-asker ihtiyacını başlangıçta Pencik sistemi ile karşılayan,
-padişahın merkezî otoritesini destekleyen,
-Avrupa’nın ilk daimî ordusu olan özellikleri verilen askerî birlik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Yeniçeriler |
B | Tımarlı Sipahiler |
C | Ahiyân-ı Rûmlar |
D | Yaya ve müsellem |
E | Azebler |
Soru 42 |
Ordunun önünde giderek yol açmak ve köprü kurmak gibi görevleri vardı.
-Ordunun su ihtiyacını karşılarlardı.
-Ordunun posta işleriyle ilgilenirlerdi.
-Ticaret yolları üzerindeki geçitlerin güvenliğini sağlarlardı.
Osmanlı ordusu ile ilgili verilen bu görevlerle aşağıdaki askerî sınıflar eşleştirildiğinde hangi sınıf dışarıda kalır?
A | Müsellemler |
B | Azaplar |
C | Turnalar |
D | Derbentçiler |
E | Sakalar |
Soru 43 |
Osmanlı’da uygulanan dirlik sisteminin;
I.ordunun asker ihtiyacını karşılamak,
II.tarımsal üretimi artırmak,
III. hazineye gelir elde etmek amaçlarından hangilerini sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A | II ve III |
B | Yalnız I |
C | I ve II |
D | I, II ve III |
E | Yalnız II |
Soru 44 |
A | Zeâmet-Tımar-Has |
B | Has-Zeâmet-Tımar |
C | Has-Tımar-Zeâmet |
D | Tımar-Zeâmet-Has |
E | Zeâmet-Has-Tımar |
Soru 45 |
A | Memurların maaşları için mali kaynak oluşturulması |
B | Toprakların vergi gelirlerine göre sınıflandırılması |
C | Hazineden para çıkmadan taşra ordusu oluşturulması |
D | Tımar sahiplerince her üç bin akçe için “Cebelü” denilen asker yetiştirilmesi |
E | Vakıf kurumlarının giderlerinin karşılanması |
Soru 46 |
A | Bölgelerinde asayişi temin ederler. |
B | Padişahın yakın korumasını sağlarlar. |
C | Savaş zamanında orduya katılırlar. |
D | Tamamı Türk askerlerden oluşur. |
E | Geçimlerini dirlik arazilerinin vergi gelirleriyle sağlarlar. |
Soru 47 |
A | Yeniçeriler |
B | Yaya ve Müsellemler |
C | Gönüllüler |
D | Azaplar |
E | Cebeciler |
Soru 48 |
A | Defterdar |
B | Beylerbeyi |
C | Sancak Beyi |
D | Veziriazam |
E | Kaptanıderya |
Soru 49 |
A | Toprak gelirleriyle devlet adına asker yetiştirme |
B | Çok uluslu bir askerî yapı kurmak |
C | Devlete sadık kişilerden oluşan bir ordu kurmak |
D | Hristiyanlık kültürünü asimile etmek |
E | İslamiyet’i yaymak |
Soru 50 |
A | Sıbyan Mektebi |
B | Sipahiler |
C | Humbaracılar |
D | Acemi Ocağı |
E | Cebeci Ocağı |
Soru 51 |
A | Devşirme Sistemi |
B | Kafes Usulü |
C | Pençik Sistemi |
D | Sancağa Çıkma |
E | Kapıya Çıkma |
Soru 52 |
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanı hümayunda arayacağını ifade etmiştir.
Demirci Mehmet Usta Divan-ı hümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
A | Şeyhülislam |
B | Veziriazam |
C | Kazasker |
D | Nişancı |
E | Defterdar |
Soru 53 |
A | Humbarahane - Askerî eğitim |
B | Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi |
C | Enderun Mektebi - Saray eğitimi |
D | Medrese - Dinî eğitim |
E | Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim |
Soru 54 |
I.muid
II. suhte
III. müderris
IV.sahn
V.danişment
Yukarıdaki kavramlar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilgilidir?
A | Ekonomi |
B | Din |
C | Eğitim |
D | Askerlik |
E | Hukuk |
Soru 55 |
A | Enderun |
B | Lonca |
C | İmâret |
D | Külliye |
E | Medrese |
Soru 56 |
Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. Askerî,
II. Eğitim-öğretim,
III. İdari ve adli
Görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A | I, II ve III |
B | I ve II |
C | II ve III |
D | Yalnız II |
E | Yalnız I |
Soru 57 |
I. Beylerbeyi - İlmiye
II. Defterdar - Kalemiye
III. Kazasker - İlmiye
IV.Nişancı - Seyfiye
Osmanlı Devleti’nde yukarıdaki yönetici ve bağlı olduğu sınıf eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | I ve IV |
B | I ve III |
C | Yalnız IV |
D | III ve IV |
E | II ve III |
Soru 58 |
A | Çini |
B | Heykel |
C | Dokumacılık |
D | Hat |
E | Ahşap işlemeciliği |
Soru 59 |
A | Ahmet Yesevî |
B | Hacı Bayram-ı Velî |
C | Ahî Evran |
D | Yunus Emre |
E | Hacı Bektâş-ı Velî |
Soru 60 |
A | Âyan |
B | Berâya |
C | Reâya |
D | Ulemâ |
E | Umerâ |
Soru 61 |
A | Osmanlı hanedanının egemenliğini dinî güç ile pekiştirmesi |
B | Halifelik makamının saltanata dönüşmesi |
C | Kutsal emanetlerin İstanbul’a taşınması |
D | Osmanlı hanedanının İslam dünyasındaki itibarının artması |
E | Devletin teokratik niteliğinin kuvvetlenmesi |
Soru 62 |
I. Devletin teokratik yapısının güçlenmesi,
II.Baharat Yolu’nda denetim sağlanması,
III. Doğu Akdeniz’de Osmanlı egemenliğinin artması
Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonucunda gerçekleştiği savunulabilir?
A | I ve II |
B | I, II ve III |
C | Yalnız II |
D | Yalnız I |
E | II ve III |
Soru 63 |
A | II. Bayezid |
B | Yavuz Sultan Selim |
C | Fatih Sultan Mehmet |
D | II. Murat |
E | Kanunî Sultan Süleyman |
Soru 64 |
A | “Şahi” adlı güçlü ve büyük toplar döktürmüştür. |
B | Tekerlekli kuleler yaptırmıştır. |
C | Kuzey Ege’nin güvenliği için Çimenlik ve Bozcaada Kalelerini yaptırmıştır. |
D | Çanakkale ve İstanbul Boğazları’nın güvenliğini sağlamak için Anadolu Hisarı’nı yaptırmıştır. |
E | Bizans’a yardım gitmesini önlemek için Edirne’de bir ordu bulundurmuştur. |
Soru 65 |
A | İstanbul'dan kaçan Bizanslı bilginlerin İtalya'da Rönesans'a zemin hazırlaması |
B | Büyük topların surları yıkabileceğinin anlaşılması |
C | Derebeyliklerin yıkılması ve mutlak krallıkların kurulmaya başlaması |
D | Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması |
E | Ortaçağ'ın sonu Yeniçağ'ın başlangıcı olarak kabul edilmesi |
Soru 66 |
A | Kırım |
B | İstanbul |
C | Amasra |
D | Sinop |
E | Trabzon |
Soru 67 |
A | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
B | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
C | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
D | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
E | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
Soru 68 |
A | İspanya |
B | Fransa |
C | Ceneviz |
D | İtalya |
E | Venedik |
Soru 69 |
A | Divan başkanlığı sadrazama verilmiştir. |
B | Topkapı Sarayı inşa edilmiştir. |
C | İlk kez altın para bastırılmıştır. |
D | İran’la ilk resmî antlaşma imzalanmıştır. |
E | İstanbul Üniversitesi’nin temeli sayılan Sahn-ı Seman Medresesi açılmıştır. |
Soru 70 |
A | Gümrük indirimi uygulamaması |
B | Kapitülasyonların verilmesi |
C | Ticaret yollarına önem verilmemesi |
D | Siyasi devamlılık sağlayamaması |
E | Coğrafi Keşiflerin etkisi |
Soru 71 |
A | Mühimme defterleri |
B | Tahrir defterleri |
C | İmtiyaz defterleri |
D | İcmâl defterleri |
E | Evkaf defterleri |
Soru 72 |
A | Sancak Beyi |
B | Lala |
C | Müderris |
D | Kethüda |
E | Atabey |
Soru 73 |
A | Edirne Sarayı |
B | Topkapı Sarayı |
C | Beylerbeyi Sarayı |
D | Yıldız Sarayı |
E | Dolmabahçe Sarayı |
Soru 74 |
A | Şeyhü’l-islâm |
B | Kazasker |
C | Kadı |
D | Müderris |
E | Defterdar |
Soru 75 |
A | Şehzadelerin sancaklara vali olarak gönderilmesi |
B | Müsadere usulünün uygulanması |
C | Haremden evlenme usulünün uygulanması |
D | “Devletin toprakları padişahındır.” anlayışının getirilmesi |
E | Divân-ı Hümâyun toplantılarına vezîriâzamların başkanlık etmesi |
Soru 76 |
A | Kilisenin din istismarında bulunması |
B | Hümanizmanın ve özgür düşüncenin gelişmesi |
C | İncil’in ana dillere çevrilmesi |
D | Feodalitenin zayıflamasıyla krallıkların güç kazanması |
E | Rönesans neticesinde kilise faaliyetlerinin sorgulanması |
Soru 77 |
Reform hareketi sonrasında Katolik kilisesinin siyasi,ekonomik ve dinî gücü azalmıştır. Hristiyanlık dünyasında yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Reform sürecinde Avrupa’da ortaya çıkan mezheplerden biri değildir?
A | Kalvenizm |
B | Anglikanizm |
C | Ortodoksluk |
D | Protestanlık |
E | Presbiteryenlik |
Soru 78 |
A | Avrupa’da mesen sınıfının doğmasına ortam hazırlanmıştır. |
B | Akdeniz limanları önem kazanmıştır. |
C | Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları bulmuştur. |
D | Altın ve gümüş gibi değerli madenler Avrupa’ya getirilmiştir. |
E | Avrupa’da burjuva sınıfı zenginleşmiştir. |
Soru 79 |
Ceneviz, Venedik, Fransa ve İngiltere gibi devletlere kapitülasyonlar verilmesinde;
I . Avrupa Hristiyan birliğini parçalamak,
II. Akdeniz ticaretini canlandırmak,
III. Batı’daki fetihleri kolaylaştırmak
Durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A | I, II , III |
B | Yalnız I |
C | I, III |
D | II ,III |
E | Yalnız II |
Soru 80 |
A | Bartelmi Diaz |
B | Kristof Colomb |
C | Del Kano |
D | Vasco de Gama |
E | Amerigo Vespuçi |
Soru 81 |
A | Cebre |
B | Preveze |
C | Çeşme |
D | İnebahtı |
E | Gelibolu |
Soru 82 |
Osmanlı Devleti’nin gerçekleştirdiği Hint Deniz Seferleri’nin başarısız olmasında;
I. seferlere gereken önemin verilmeyişi,
II. coğrafi bilgi eksikliği,
III. Osmanlı gemilerinin okyanuslara dayanıklı olmaması,
durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A | Yalnız II. |
B | I ve II. |
C | I, II ve III. |
D | Yalnız I. |
E | II ve III. |
Soru 83 |
A | Ferhat Paşa Antlaşması |
B | Kasrı Şirin Antlaşması |
C | Edirne Segedin Antlaşması |
D | İstanbul Antlaşması |
E | Amasya Antlaşması |
Soru 84 |
A | Pertev Paşa |
B | Müezzinzâde Ali Paşa |
C | Kılıç Ali Paşa |
D | Barbaros Hayrettin Paşa |
E | Sokullu Mehmet Paşa |
Soru 85 |
A | Cebre |
B | Gelibolu |
C | Çeşme |
D | İnebahtı |
E | Preveze |
Soru 86 |
I. Korint Kanalı
II.Süveyş Kanalı
III. Don-Volga Kanalı
Yukarıdaki projelerden hangileri Sokullu Mehmet Paşa tarafından hazırlanmıştır?
A | II ve III |
B | I ve II |
C | Yalnız I |
D | Yalnız II |
E | I, II ve III |
Soru 87 |
A | Birun, padişahın resmî hayatının geçtiği yerdir. |
B | Osmanlı Devleti’nde “devşirme” yöntemiyle toplanan çocuklardan, saraya alınanlar Birun’da eğitim görmüşlerdir. |
C | Enderun ve Birun’u birbirine bağlayan bölüme “Bâbü’s saade” adı verilmiştir. |
D | Harem özel bir bölüm olup, padişah ve ailesi dışında kimse ikamet edemezdi. |
E | Enderun, idarî yöneticilerin ve saray görevlilerinin yetiştirildiği bir “saray okulu” niteliği taşır. |
Soru 88 |
Osmanlı Devleti’nde I. Murat Dönemi’nde, eski Türk yönetim geleneği olan “ülke hanedanın ortak malıdır.” anlayışının yerini, “ülke padişah ve oğullarınındır.” anlayışı almıştır.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Şehzâdelere devlet yönetimi konusunda tecrübe kazandırmak |
B | Taht kavgalarını önlemek |
C | Halk arasında birlik ve beraberliği sağlamak |
D | Federal yönetim sistemine geçmek |
E | Hanedan değişikliğini önlemek |
Soru 89 |
Fatih Sultan Mehmet döneminde hazırlanan kanunname ile padişahlara kardeş katli nizam-ı alem için serbest bırakılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A | Devletin bekasının önemsendiği |
B | Veraset sisteminde düzenleme yapıldığı |
C | Taht kavgalarının önlenmek istendiği |
D | Padişahlığın belli kurallara bağlandığı |
Soru 90 |
A | Yüksek mahkeme görevini de üstlenmiştir. |
B | Toplantılarda alınan kararlar Osmanlı hukukuna göre kanun sayılmıştır. |
C | Devletin yıkılışına kadar varlığını sürdürmüştür. |
D | Toplanma günleri zamanla değişmiştir. |
E | Orhan Bey zamanında kurulmuştur. |
Soru 91 |
A | Topkapı Sarayında |
B | Enderun Mektebinde |
C | Dersaadette |
D | Orduda |
E | Divanı- Hümayunda |
Soru 92 |
Osmanlı Devleti’nde kanunların ilk defa yazılı hâle getirilmesiyle “Kanunname-i Ali Osman” oluşturulmuştur.
Kanunname-i Ali Osman hangi hükümdar döneminde hazırlanmıştır?
A | Yavuz Sultan Selim |
B | Osman Gazi |
C | Fatih Sultan Mehmet |
D | Orhan Gazi |
E | Kanuni Sultan Süleyman |
Soru 93 |
Haksız yollarla servet edinenlerin mallarına devlet tarafından el konulmasına müsadere usulü denir.
Osmanlı Devleti bu uygulamayla;
I. Merkezi otoriteyi güçlendirme,
II. Hazineye gelir getirme,
III. Devlet memurlarına dürüst davranmalarını sağlama
durumlarından hangilerini amaçlamış olabilir?
A | II ve III |
B | Yalnız II |
C | I, II ve III |
D | I ve III |
E | Yanız I |
Soru 94 |
A | Atabey |
B | Müderris |
C | Lala |
D | Sancak Beyi |
E | Kethüda |
Soru 95 |
A | İğdişbaşı |
B | Şehremini |
C | Muhtesip |
D | Şeyhü’l-islâm |
E | Kadı |
Soru 96 |
I. Yeniçeri Ağası - Güvenlik
II. Taht Kadısı - Adalet
III. Mimarbaşı - İmar
Şehremini - Eğitim Osmanlı Devleti’nde, İstanbul’daki yönetici ve görev eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
A | Yalnız IV |
B | III ve IV |
C | II ve III |
D | I ve IV |
E | I ve II |
Soru 97 |
A | Subaşı |
B | Kazasker |
C | Sancakbeyi |
D | Kadı |
E | Beylerbeyi |
Soru 98 |
- - - - bir peygamberin tebliğ ettiği dine inanan veya o dine mensup olan insanların meydana getirdiği topluluktur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A | Millet |
B | Ümmet |
C | Tebaa |
D | Halk |
E | Reaya |
Soru 99 |
A | Avrupa tipi milliyetçiliği esas almaz. |
B | Bu sistem içinde yer alan kişiler azınlık olarak görülemez. |
C | Dinî aidiyeti ifade eder. |
D | Her millet kendi içinde bazı uygulamalarda serbesttir. |
E | Bugünkü ulus anlamında kullanılabilir. |
Soru 100 |
A | Lonca |
B | Kethüda |
C | Vakıf |
D | Narh |
E | Gedik |
Soru 101 |
A | Toprağın işlenmesinde sağladığı kolaylık |
B | Yatırımlar konusunda hazinenin yükünü azaltması |
C | Dinî hizmetlerin sürdürülmesine yardımcı olması |
D | Köy ve şehirlerin imar edilmesine yaptığı katkı |
E | Sosyo-ekonomik hayatın canlanmasındaki rolü |
Soru 102 |
A | Çeşme |
B | Medrese |
C | İmarethane |
D | Tersane |
E | Cami |
Soru 103 |
A | Tarımsal üretimi desteklemek |
B | Ürünlerin satış fiyatını belirlemek (Narh kesmek) |
C | Üretici ve tüketiciyi korumak |
D | Malların kalite kontrollerini yapmak |
E | Dükkân açma ve çalışma izni anlamına gelen gedik belgesi (ruhsat) vermek |
Soru 104 |
A | Mukataa |
B | Vakıf |
C | Öşrî |
D | Haracî |
E | Dirlik |
Soru 105 |
A | Değirmenler |
B | Bir çift öküzün işleyebileceği arazi |
C | Bahçeler |
D | Bağlar |
E | Meralar |
Soru 106 |
A | Malikâne |
B | Tımar |
C | Zeâmet |
D | Lonca |
E | Yurtluk |
Soru 107 |
A | Fütüvvet-Ahilik-Lonca |
B | Ahilik-Lonca-Fütüvvet |
C | Lonca-Ahilik-Fütüvvet |
D | Lonca-Fütüvvet-Ahilik |
E | Fütüvvet-Lonca-Ahilik |
Soru 108 |
A | Ehl-i Hibre |
B | Hirfet |
C | Gedik |
D | İhtisap |
E | Narh |
İlgili Kategoriler
Benzer Yazılar
- 10.Sınıf Tarih Dersi Osmanlı Üretim Ve Ekonomik Yapısı Testi
- 10.Sınıf Tarih Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Tyt Ayt Yerleşme Ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi Konu Anlatımı-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih 1-2-3-4. Ünite Konu Anlatımları-Test Soruları Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Test Soruları Ve Cevapları
- 9-10-11.Sınıf Tarih Tyt Ayt Konuları-Test Soruları Ve Cevapları
- 9.Sınıf Tarih 2.Ünite Testi
- 10.Sınıf Tarih Dersi Klasik Sorular Ve Cevapları
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti – 1
- 10.Sınıf Tarih Kazanım Testleri-Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) – 2
hflölşdmvld