← Siteye Dön
Kaynak Kütüphanesi

4.Sınıf İnsan Hakları 1.Ünite Notu

İNSAN: Toplum halinde bir kültür çevresinde yaşayan, düşünme ve konuşma yeteneği olan gelişmiş insandır.

             İNSAN OLMANIN NİTELİKLERİ:

KARAKTER: Bir bireyin kendine özgü yapısı ve onu başkalarından ayıran davranış biçimlerini belirleyen ana özelliklerdir.

İyi karakter sahibi bir insanın başlıca özellikleri şunlardır:

  • Dürüstlük
  • Kararlılık
  • Yardımseverlik
  • Merhamet
  • Çalışkanlık
  • Saygılı olmak
  • Sorumluluk
  • Disiplin
  • İrade
  • Bütünü görmek

Bu özellikler aynı zamanda insanı insan yapan değerlerdir.

İNSANIN DOĞUŞTAN GELEN TEMEL VE VAZGEÇİLMEZ HAKLARI

            İnsan hakları, insanların doğuştan sahip olduğu evrensel nitelikte olan haklardır.

İnsan haklarının temelini;

  • 10 Ocak 1948 tarihli “İnsan Hakları Beyannamesi”
  • 4 Kasım 1950 tarihli “İnsan Hakları Sözleşmesi” oluşturmuştur.

Bu beyanname ve sözleşmede

  • Yaşama hakkı
  • Kişi özgürlüğü ve güvenliği
  • Düşünce, din ve vicdan özgürlüğü
  • İfade özgürlüğü yer almaktadır.

Anayasamızın 12. Maddesinde, herkes kişiliğine bağlı dokunulmaz, devredilemez, vazgeçilemez temel hak ve hürriyetlere sahiptir.

        Temel haklar Anayasamızda “ Temel Hak ve Hürriyetler “ başlığı altında;

  • Kişi Hakları
  • Sosyal ve Ekonomik Haklar
  • Siyasi Haklar

 olmak üzere üç grupta ele alınmıştır.

KİŞİ HAKLARI

  • Yaşama hakkı ( İnsanlar yaşama hakkını kullanmadan diğer haklarını kullanamazlar.)
  • Kişi dokunulmazlığı
  • Kişi hürriyeti ve dokunulmazlığı
  • Kişi hürriyeti ve güvenliği
  • Özel hayatın gizliliği ve korunması
  • Yerleşme ve seyahat hürriyeti
  • Din ve vicdan hürriyeti
  • Düşünce ve kanaat hürriyeti
  • Bilim ve sanat hürriyeti
  • Basım ve yayımla ilgili hürriyetler
  • Toplantı hak ve hürriyeti
  • Mülkiyet hürriyeti
  • Hak arama hürriyeti
  • Temel hak ve hürriyetlerin korunmasıdır.

SOSYAL VE EKONOMİK HAKLAR VE ÖDEVLER

  • Ailenin korunması
  • Eğitim ve öğrenim hakkı ve ödevi
  • Çalışma ile ilgili haklar
  • Toplu iş sözleşmesi grev hakkı ve lokavt
  • Ücrette adalet sağlanması
  • Sağlık, çevre ve konut hakkı
  • Gençliğin korunması ve spor hakkı
  • Sosyal güvenlik hakları
  • Tüketici hakları
  • Tarih, kültür ve tabiat varlıklarının korunması

ÇOCUK İLE YETİŞKİN ARASINDAKİ FARKLAR

Düşünce Yönünden Farklılıklar:

  • Çocuklar yetişkinlere göre farklı düşünür.
  • Çocukların hayal gücü daha ağır basar.
  • Yetişkinler, çocukları kendileri gibi düşünmeleri için baskı altına almamalıdır.
  • Önemli olan, çocuklara ve hayallerine önem vermek, onları destekleyebilmektir.

Öğrenme Yönünden Farklılıklar:

  • Yetişkinler sık tekrar gerektirmeden öğrenirler, oysa çocuklar öğrenirken sık tekrara gereksinim duyarlar.
  • Yetişkinler ne öğrenmek istediklerini tanımlayıp ifade ederler, oysa çocuklar büyükler tarafından öğrenmeleri gerekenler söylenince öğrenirler.
  • Yetişkinler eğitime gönüllü olarak katılırlar ve beklentilerini karşılamayan eğitimden uzaklaşırlar, oysa çocuklar eğitime zorunlu katılırlar ve uzaklaşma şansları yoktur.
  • Yetişkinlerin eğitimden beklentileri oldukça yüksektir, oysa çocukların beklentileri sadece sınıflarını geçmektir.
  • Çocukların hayalleri, iç dünyaları, duygu, düşünce ve hayata bakışları yetişkinlerden farklıdır.

ÇOCUK HAKLARI

        Çocuk hakları “ Çocuk Hakları Bildirgesi” ile güvence altına alınmıştır.

  • 1924 tarihli “Cenevre Çocuk Hakları” önemli bir adımdır.
  • Türkiye bu bildirgeyi aynı yıl kabul etmiştir.
  • Türkiye Cumhuriyeti, Atatürk’ün çocuklara armağan ettiği “ 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” ile örnek bir davranış sergilemiştir.
  • Birleşmiş Milletler, 20 Kasım 1959 da “Çocuk Hakları Bildirgesi”ni ilan etmiştir.
  • “Çocuk Hakları Sözleşmesi” ni Türkiye 1990 yılında imzalamıştır.
  • Sözleşmeyi kabul eden devletler, kendi yetkileri altında bulunan her çocuğa ( 18 yaşına kadar her insan yasalar karşısında çocuk sayılır.) sözleşmede yazılı olan tüm hakları tanımakla yükümlüdür.
  • Bu hakların tanınmasında ırk, renk, cinsiyet, dil gibi hiçbir bakımdan ayrım gözetilemez.
  • Çocuk haklarına dair sözleşme; medeni, siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel alanlardaki insan haklarını en geniş biçimde tanımlamaktadır.
  • Bu sözleşmeye yön veren temel değerler; ayrım gözetmeme, çocuğun yararının gözetilmesi, yaşama, gelişme ve katılımdır.

Çocuk Haklarına Dair Sözleşmede Ele Alına Başlıca Konular Şunlardır;

  • Ana babanın sorumluluğu; bunun ihmal edildiği durumlarda ise devletin rolü ve sorumluluğu
  • Bir isme ve vatandaşlığa sahip olma ve bunun korunma hakkı
  • Yaşama ve gelişme hakkı
  • Sağlık hizmetlerine erişim hakkı
  • Eğitime erişim hakkı
  • İnsana yakışır bir eğitim standardına erişim hakkı
  • Eğlence, dinlenme ve kültürel etkinlikler için zamana sahip olma hakkı
  • İstismar ve ihmalden korunma hakkı
  • Uyuşturucu bağımlılığından korunma hakkı
  • Ekonomik sömürüden korunma hakkı
  • İfade özgürlüğü hakkı
  • Düşünce özgürlüğü hakkı
  • Dernek kurma özgürlükleri hakkı
  • Çocukların kendileriyle ilgili konularda görüşlerini dile getirme hakkı
  • Özel gereksinimi olan çocukların hakkı
  • Özürlü çocukların hakları

Ülkemizde, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu ( SHÇEK ) Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin uygulanmasını takip etmektedir.

Ekim ayının ilk pazartesi günü “ Dünya Çocuk Günü”

20 Kasım “ Dünya Çocuk Hakları Günü” olarak kutlanır.

Çalışma OdalarıBu içerikle ilgili çalışma odaları

Bu konuyla ilgili odada soru sorabilir, sohbet edebilir ve diğer üyelerle birlikte tartışmaya katılabilirsiniz.

4. Sınıf Çalışma Odasına Git
Kaynağı Paylaş Bu kaynağı başkalarının da bulmasına yardım et